10 青山处处埋忠骨（课件）-部编版语文五年级下册

青山处处埋忠骨 小学语文五年级下册 生字词语 彭：彭泽 姓彭 彭薄 彭涓 拟：模拟 拟定 虚拟 拟人 谋：参谋 合谋 计谋 密谋 瑞：祥瑞 瑞雪 瑞典 瑞士 损：损坏 破损 损失 缺损 锻：锻炼 锻件 锻工 锻打 炼：锻炼 炼钢 磨炼 炼字 眷：眷恋 眷念 眷顾 亲眷 家眷 女眷 赴：奔赴 赴宴 赴任 赴死 赴汤蹈火 搞：搞鬼 搞定 瞎搞 搞混 殊：特殊 殊荣 悬殊 殊途同归 尊：尊重 令尊 尊敬 自尊 尊师 签：签字 签名 书签 标签 竹签 牙签 革：改革 皮革 变革 革新 革职 革除 形近字 拟（拟定）赴（奔赴）黯（黯然） 似（似乎）赶（追赶）暗（黑暗） 写作背景 毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东得知这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。 全文以毛泽东的思想感情变化为线索，先写彭德怀从朝鲜发出来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛泽东收到电报后的巨大悲痛；再写彭司令要求送回岸英遗体，而金日成主席要求把岸英葬在朝鲜的意见分歧，面对这两种抉择，毛泽东的矛盾心理。 课文结构 第一部分(1——4自然段):写毛主席在接到毛岸英在朝鲜去世的电报后，心情无比悲痛。 第二部分(5——10自然段):毛主席强忍着悲痛，做出了将毛岸英安葬在朝鲜的决定。 中心思想 这篇课文讲述了毛主席在听闻儿子毛岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了毛主席作为一位父亲的真实情感和身为国家领导人的伟大胸怀。 课后习题 1.谈谈对"青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。"的理解？ 意思是古时候出征的将士阵亡后，一般收尸都是用马皮包裹着运回营地或者家乡埋葬。 ... 这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。 2.本文的主要内容是什么？ 这篇课文讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的感情，超人的胸怀。 3.朝（cháo zhāo）着父母，她挥了挥手。虽然有些眷（juàn jüàn）恋，但她还是下定决心去偏远地区工作，以锻（düàn duàn）炼自己的意志。 答案：朝（cháo） 眷（juàn） 锻（duàn） 课文拓展 “青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”意思是英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？ "马革裹尸”出自《后汉书．马援传》，东汉名将马援曾说“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。”清代龚自珍将前人的意思推进了一层，因而有了《已亥杂诗之一》中的“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的名句。 《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书，由中国南朝宋时期的历史学家范晔编撰。与《史记》、《汉书》、《三国志》合称“前四史”。 《后汉书》中分十纪、八十列传和八志（取自司马彪《续汉书》），全书主要记述了上起东汉的汉光武帝建武元年（25年），下至汉献帝建安二十五年（220年），共195年的史事。 《后汉书》大部分沿袭《史记》、《汉书》的现成体例，但在成书过程中，范晔根据东汉一代历史的具体特点，则又有所创新，有所变动。 谢谢观看 $