第二单元课题1空气课时作业二—2022-2023学年九年级化学人教版上册

人教版九年级上册第二单元课题1 空气课时作业二 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A．净化后的空气、二氧化碳 B．甲烷、过氧化氢溶液 C．糖水、水银 D．铜、冰水混合物 2．科学家对人类文明和社会可持续发展做出了重要贡献。下列选项正确的是 A．门捷列夫提出了近代原子论 B．拉瓦锡编制了元素周期表 C．张青莲测定锌、铟等元素相对原子质量 D．道尔顿确定了空气的组成 3．下列有关空气的说法错误的是 A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% B．空气中各种成分的含量是相对稳定的 C．空气是一种十分重要的天然资源 D．稀有气体可以用作霓虹灯 4．如图是测定空气中氧气含量的装置，利用此装置进行实验时，以下的操作不正确的是 A．实验前一定要检查装置的气密性 B．取足量红磷是该实验成功的关键之一 C．红磷熄灭后待冷却至室温再打开止水夹 D．该实验所用的红磷可用铁丝代替 5．如图装置常用来测定空气中氧气的含量，下列对实验的认识中错误的是 A．实验前需检查装置的气密性 B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C．该实验说明氧气约占空气总体积的五分之一 D．这个实验能证明氮气难溶于水，不支持燃烧的性质 6．如图是用红磷燃烧来测定空气中氧气含量的装置。实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是 A．把红磷改为蜡烛 B．使用过量的红磷 C．恢复到实验开始前的温度才打开止水夹 D．不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷 7．为测定空气中氧气的含量，设计如下方案，白磷量足，白磷体积忽略不计，装置气密性良好。 ①可以有多种方法检查该装置气密性； ②实验前，活塞可以放在注射器任意刻度处； ③实验中可观察到白磷燃烧产生大量白雾； ④若实验后打开弹簧夹，活塞最终停在8mL刻处； ⑤若白磷量不足则导致测量结果偏大； ⑥该方案可以避免产物五氧化二磷污染空气； ⑦该实验装置存在安全隐患。 有关实验说法正确的是 A．①②④⑥ B．①④⑥⑦ C．②③⑤⑥ D．①②⑥⑦ 8．下列操作可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是 A．观察气体颜色 B．闻气体气味 C．插入燃着的木条 D．倒入澄清的石灰水 9．空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是 A．空气中氮气的质量分数为78% B．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等 C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 D．空气中可吸入颗粒物(PM2.5)的多少不影响人体健康 10．下列关于物质用途的描述不正确的是 A．水可用于灭火 B．氧气可用于食品防腐 C．干冰可用于人工降雨 D．二氧化碳可用作气体肥料 二、填空题 11．下表是长沙市部分地区空气质量周报，阅读并回答下列问题： 地区 德思勤购物中心 洋湖湿地公园 雨花区工业园 首要污染物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 二氧化硫 空气质量级别 Ⅱ I Ⅲ (1)下列选项中属于空气污染物的是 （填字母）。A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．PM2.5 (2)空气质量最好的地区为____________。 (3)洋湖湿地可吸入颗粒物的主要来源是建筑粉尘，减少建筑粉尘对空气造成污染的方法有 （填字母）。 A．积极植树造林 B．禁止建筑工地工作 C．改进工艺减少粉尘产生 D．道路勤洒水 12．化学与人们的生活密切相关。 材料一：医院内某些病人的面部罩了一个呼吸面罩。 (1)呼吸面罩中的有效气体是______。 (2)用于呼吸面罩的气体需具备的条件是______（写一点）。 材料二：每年秋冬交替时，可吸入颗粒物便成为空气污染的首要污染物。直径小于2.5微米的颗粒物（即PM2.5）可直接进入人体。 (3)雾霾天气产生的原因是______（写一点）。 (4)以下气体中属于空气污染物的有______（填字母）。 A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．二氧化氮 E．臭氧 13．空气是一种重要的自然资源。请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”。 (1)从性质决定用途的角度：说明下列应用利用了气体的什么性质。 ①氮气填充食品包装袋________； ②稀有气体作霓虹灯________。 (2)从环保的角度： ①计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括有害气体，如：_______ (选填一种有害气体化学式)； ②汽车工业的发展方便了我们的出行，但汽车尾气的排放严重的污染了空气，请你提出防止汽车尾气污染的两项措施：_______、________。 14．空气中含有多种气体成分，请根据下列现象回答问题： (1)昆虫在盛有空气的密闭容器中能生存一段时