内容正文:
第7课时 多边形的内角和与外角和(1)三角形的内角和(原卷版)
1、 核心考点
考点1 利用三角形的内角和及外角的性质进行计算及推理
1.(2021•宜兴市期中)将一块等腰直角三角板与一把直尺如图放置,若∠1=60°,则∠2的度数为( )
A.85° B.75° C.60° D.45°
2.(2020•辽宁)一个零件的形状如图所示,AB∥DE,AD∥BC,∠CBD=60°,∠BDE=40°,则∠A的度数是( )
A.70° B.80° C.90° D.100°
3.(2021秋•开州区期中)如图,△ABC为直角三角形,∠C=90°,沿图中虚线剪去∠C,则∠1+∠2等于( )
A.315° B.270° C.280° D.156°
4.(2022•玄武区期中)将两张三角形纸片如图摆放,量得∠1+∠2+∠3+∠4=220°,则∠5的度数为( )
A.30° B.40° C.45° D.50°
5.如图,在△ABC中,∠BAC=x°,∠B=2x°,∠C=3x°,则∠BAD= .
6.(1)在△ABC中,若∠A=100°,∠B﹣∠C=20°,则∠B= ,∠C= ;
(2)在△ABC中,∠A:∠B:∠C=2:3:4,则∠A的度数为 ;
(3)在△ABC中,∠A∠B∠C,则∠A= °,∠B= °,这是一个 三角形(按角分类);
(4)在△ABC中,三个内角∠A、∠B、∠C满足∠B﹣∠A=∠C﹣∠B,则∠B= .
7.(2021•零陵区一模)如图,在△ABC中,CD平分∠ACB交AB于点D,过点D作DE∥BC交AC于点E.若∠A=54°,∠B=52°,则∠CDE的大小为 °.
8.(2021秋•潮南区期末)如图,△ABC中,∠A=55°,将△ABC沿DE翻折后,点A落在BC边上的点A′处.如果∠A′EC=70°,那么∠A′DB的度数为 .
9.(2022秋•牡丹江期中)如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,AE、BF分别是∠BAC、∠ABC的平分线,∠BAC=50°,∠ABC=60°,则∠EAD+∠ACD= °.
10.(2020春•南岗区期末)如图,在△ABC中,∠BAC=40°,∠B=75°,AD是△ABC的角平分线,则∠ADB的度数为 度.
11.(2019春•皇姑区校级期中)AB、CD相交于点O,DE是△DOB的角平分线,若∠B=∠C,∠A=50°,则∠EDB= .
12.(2022秋•瑶海区期中)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D在AB边上,将△CBD沿CD折叠,使点B恰好落在AC边上的点E处.若∠A=27°,则∠CDE= °.
13.(2021•荔湾区校级一模)如图摆放的一副学生用直角三角板,∠F=30°,∠C=45°,AB与DE相交于点G,当EF∥BC时,∠EGB的度数是 .
14.(2021春•邗江区期末)如图,在直角三角形ABC中,点P、Q分别是AC、BC边上的两个动点,MP、NQ分别平分∠APQ和∠BQP,交AB于点M、N,MR、NR又分别平分∠BMP和∠ANQ,两条角平分线交于点R,则∠R= °.
15.(2021春•西山区期末)如图所示,在△ABC中,D是BC边上一点,∠1=∠2,∠3=∠4,∠BAC=63°,求∠DAC的度数.
16.(2017春•迁安市期末)如图,在△ABC中,∠ABC=36°,∠C=64°,AD平分∠BAC,交BC于D,BE⊥AC,交AD、AC于H、E,且DF∥BE.
求∠FDC和∠AHB的度数.
2、 易错点
易错点:不知道分类讨论,导致漏解
17.(2021•商河县校级模拟)在△ABC中,∠A=50°,∠B=30°,点D在AB边上,连接CD,若△ACD为直角三角形,求∠BCD的度数.
3、 拔尖角度
角度1 图形变式训练
18.(2022秋•高安市校级月考)如图①,在△ABC中,AD平分∠BAC,AE⊥BC,∠B=36°,∠C=70°.
(1)求∠DAE的度数;
(2)如图②,若把“AE⊥BC”变成“点F在DA的延长线上,FE⊥BC”,其它条件不变,求∠DFE的度数.
19.(2019春•南京期末)已知:在△ABC和△DEF中,∠A=36°,∠E+∠F=100°,将△DEF如图放置,使得∠D的两条边分别经过点B和点C.
(1)当将△DEF如图1摆放时,∠ABF+∠ACE= °.
(2)当将△DEF如图2摆放时,试问:∠ABF+∠ACE等于多少度?请说明理由.
(3)如图2,是否存在将△DEF摆放到某个位置时,使得BD,CD分别平分∠ABC和∠ACB?如果存在,请画出图形或说明理由.如果不存在,请改变题目中的一个已知条件,使之存在.
角度2 构造外角的模型解题
20.(2020春•如东县期末)