第二单元课题1空气课时作业一—2022-2023学年九年级化学人教版上册

人教版九年级上册第二单元课题1 空气课时作业一 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列物质中，属于纯净物的是 A．KClO3 B．空气 C．海水 D．不锈钢 2．人类认识化学并使之成为一门独立的科学，经历了漫长的过程，下列关于化学发展过程的说法正确的是 A．原子论和分子学说的创立，奠定了现代化学的基础 B．门捷列夫发现元素周期律和编制元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循 C．道尔顿利用天平进行定量研究，弄清了物质燃烧的本质 D．拉瓦锡得出了空气是由氮气、氧气和稀有气体组成的结论 3．下列有关化学史的说法错误的是 A．拉瓦锡发现空气是由氧气和氮气组成的 B．张青莲相对原子量的测定做出了突出贡献 C．门捷列夫编制了元素周期表 D．法拉第发现了质量守恒定律 4．下列关于空气各成分的说法中，错误的是 A．空气中氧气的体积分数约为21% B．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．二氧化碳在空气中的含量增多会对空气造成污染 D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体” 5．下列对空气成分的叙述正确的是 A．按质量分数计，空气中含氧气约21%，含氮气约78% B．稀有气体约占空气体积的0.03% C．红磷可用于测定空气中氧气的含量 D．空气中的氧气可以供给呼吸，所以浓度越高越好，其他成分含量高低无关紧要 6．空气中氧气含量测定实验如图所示。下列有关说法不正确的是 A．打开止水夹观察到烧杯中的水流入集气瓶约占集气瓶体积的五分之一 B．所用红磷要足量 C．待红磷熄灭并冷却至室温后，打开止水夹 D．集气瓶底部的水可以起到吸热降温和吸收白烟的作用 7．按下列操作完成实验，对实验结果分析正确的是 A．检查气密性：导管口有气泡，则装置漏气 B．量取10mL液体： 实际所得液体体积小于10mL C．测定空气中O2的含量： 瓶内水面上升体积大于瓶内空气体积的 D．称取25g物质： 实际称得固体质量小于25g 8．用图1所示装置测定空气中氧气的含量，瓶内的气压变化如图2所示。下列说法不正确的是 A．实验前应检查图1装置的气密性 B．b点对应的实验操作是打开止水夹 C．c点气压低于a点是由于白磷燃烧消耗O2，且产物不是气体 D．能证明空气中氧气含量的现象是瓶中液面上升至1处 9．氧气的性质比氮气活泼，下列事实不能说明氧气比氮气性质活泼的是 A．氧气和氮气都是无色无味的气体 B．氧气可用于炼钢，氮气常用作保护气 C．氧气能支持燃烧 D．食品包装防腐时充入氮气而不充入氧气 10．下列有关说法，正确的是 A．目前计入到空气质量评价的污染物有一氧化碳、二氧化硫、烟尘等 B．空气中各成分作为原料用于多种领域，是人类生产活动的重要能源 C．臭氧能吸收大部分紫外线，保护地球生物 D．空气质量级别越大，空气的质量越好 二、填空题 11．建设美丽家乡，人人有责。 (1)图1是某地区2018～2020除夕夜与正月初五PM2.5峰值变化示意图，从2018～2020该地空气质量最好的年份是（填序号，下同）___________。 a、2018        b、2019        c、2020 (2)下列物质不计入于空气质量评价的是___________ a、CO2        b、CO        c、NO2 (3)下列说法正确的是___________ a、根据图2可知工业生产是造成PM2.5排放过多的最大原因 b、减少燃煤可以降低PM2.5的排放 c、建筑工地安装喷淋系统不能有效降低PM2.5 12．请回答下列问题。 (1)按要求填空（填名称） ①空气中含量最多的气体_______。 ②空气中可以供给呼吸的气体_______。 ③空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体_______。 ④造成酸雨的气体主要有二氧化氮和_______。 (2)根据下列实验示意图，回答相关问题： ①图A实验中称取氯化钠的质量为______g，如药品有腐蚀性应放在______中称量。 ②欲量取40mL的水，应选用的仪器是______（填“50mL”或“100mL”）的量筒和_____，某同学如图B读数，则实际量取的液体______40mL（填“大于”“小于”或“等于”）。 ③如图C给试管中的液体加热，试管里的液体不应超过试管容积的_______。 13．没有空气就没有生命，我们来认识空气。 (1)工业上常用分离液态空气法制氮气，可以用作食品填充气，利用氮气______ 的性质。 (2)实验室常用下图所示装置测定空气中氧气含量。该实验中需红磷过量，理由是______。 (3)反思：能否用碳代替红磷完成该实验____（填“能”或“不能”），理由是______。 (4)空气中二氧