作业16 阅读（一）-【全优·假期派】2023春三年级语文寒假作业

三年级·语文 天气（汝口网） 作业（十六） 阅读（一） (一)师生情 王老师病了，住在医院里。 这天，三位女同学带着全班同学的心意去看望王老师。 天下着蒙蒙细雨。下午一放学，她们就背起书包，打起雨伞，提上一篮子 鸡蛋，急匆匆地向医院走去。她们多么想早点看到王老师啊！她们三个一边 走一边商量着：见到老师，首先要告诉她，班里一切都好，请她安心养病；然后 向她转达全班同学的问候：最后把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她 补养身体。 她们来到医院… 1.这篇短文共有 个自然段。 2第2自然段中的“心意”是什么意思？联系下文想想它指什么？ 3.同学们在路上商量着什么？用“”画出有关句子。 4.短文是用哪些词语把同学们商量的这几件事连接起来的？ (二)校园秋色 今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。 我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉 的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树木洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆 溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。 ①花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。 8 月日放假第天 全优·假期派() ②它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花 瓣，上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还 有一种叫“羞答答”的菊花，因为它低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿 百态，令人目不暇接。 花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落 下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松 却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。 突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。我 不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处 有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 1用“”选出带点字的正确读音。 弯曲(q0qǔ) 张牙舞爪(zhuǎzhdo) 2.照样子写词语。 湿漉漉(ABB式)： 熊熊燃烧(AABC式)： 千姿百态（含数字）： 3.读第3自然段画线的句子，想一想作者是从哪个角度来描写的，请你选一选。 A.写菊花的姿态 B.写菊花的颜色 ①向： ②句： 4.根据短文内容连一连。 树叶 像一团火 传递秋天的信息 雪松 像花蝴蝶 熊熊燃烧 枫树 依然苍翠挺拔 显示出顽强的生命力 家民圈字 (口优秀☐较好☐一般) 三年级·语文 天气（汝：○@） 是生活中的语文（八） 我在大自然中学到了语文 语文是什么？生活处处有语文，有人说语文是语言文字，有人说语文是 听、说、读、写，有人说语文是读读写写… 语文到底是什么？我们还得到缤纷的大自然中去寻找答案。 有一次，我和朋友去登山。来到一处景致非常迷人的地方：嫩绿的草坪像 碧绿的毛毯，上面还开着许多红的、黄的、白的花儿，还有那蜂儿、蝶儿在花丛 中嬉戏，仿佛在说着悄悄话。清新的还带着甜味儿的微风抚摩着团团的蒲公 英，那梦幻般的安琪儿在与风儿跳着，唱着… 这一切仿佛仙境一般，激起了我的兴致。看着眼前的美景，我不禁脱口而 出：“生活是多么广阔，生活是海洋，有生活的地方就有快乐和宝藏。” 一阵风吹来，我内心涌动着一种从未有过、沁人心脾的惬意感受。春天的 风是多么慈祥，多么温暖而让人舒适，这时我便不禁想起了“吹面不寒杨柳风” 这句诗，来表达我当时的感受。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”不知不觉间，我又进入了另一重美 妙的境界。 我们来到一口池塘边，水清清的。阳光下，凉风习习，水泛着金波。岸边 有许多柳树，柳叶嫩嫩的、绿绿的，柳条随风向一边垂吊着，一直连到了水里， 大概是柳条在照镜子吧！这时，我不禁想起贺知章的《咏柳》一诗中的诗句“碧 玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，来形容这美妙的景象。 我们来到了山脚下，顺着一条蜿蜒的小路向山里走去，到了半山腰，看到 群山环抱着我们，就像把我们包围了一样，我们看不清山的真实面貌，这真是 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”啊！ 一路上我们游山玩水，饱览了许多美景，更重要的是我学到了语文，学会 了运用古诗来描绘我们身边的景物，来抒发内心的感受，这是一件多么令人愉 快的事！ 40公。°全优假期派 七、1.有一个男孩正在放风筝。 作业（十七） 阅读（二） 2.船夫披着蓑衣在船后用力 (一)1.察发现 地摇着橹。 2.是冰川把这块大石头从遥 3.松鼠靠秋天收藏在树洞里 远的秦岭带到这里来的。 的松子过日子。 3.(1)A(2)A 作业（十六） 阅读（一) (二)1.欢快亲昵 闪光动听 (一）1.4 2.轻拂 谈笑 2.对人的情意。 请老师 手拉手，显出亲昵的样子 安心养病，吃同学们凑起 紧贴耳朵，说着悄悄话 来的鸡蛋补养身体。 蹦跳着、嬉闹着 写话略 3.见到老师…要她补养