6.2 怎样测量和表示力（作业课件）-【课时A计划·木牍教育】2022-2023学年八年级下册初二物理（沪粤版 安徽专用）

HY 物 理 下册 八年级 -- 6.2　怎样测量和表示力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 6.2　怎样测量和表示力 -- 6.2　怎样测量和表示力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点1　弹簧测力计及其使用 1.如图,该弹簧测力计的测量范围是　 　N,分度值是 　 　N,指针所指的示数为　 　N。  2.2　 0.2　 限时:10分钟 0~5　 基础巩固 -- 6.2　怎样测量和表示力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 2.关于弹簧测力计的原理,下列说法正确的是( ) A.弹簧的伸长量越长,弹簧受到的拉力越大 B.弹簧受到的拉力越大,弹簧的长度越长 C.弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量越长 D.在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量越长 D 基础巩固 -- 6.2　怎样测量和表示力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 3.[2022·山东东营改编]关于弹簧测力计的使用方法,下列说法错误的是( ) A.弹簧测力计只能测竖直方向的力 B.测量前要使指针对准零刻度线 C.测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住 D.所测的力不能超出弹簧测力计的量程 A 基础巩固 -- 6.2　怎样测量和表示力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 4.测一个7 N的力时,应选用的弹簧测力计最恰当的规格是 ( ) A.量程为0~10 N,分度值为0.2 N B.量程为0~5 N,分度值为0.1 N C.量程为0~20 N,分度值为0.5 N D.以上三个弹簧测力计都可以用 A 基础巩固 -- 6.2　怎样测量和表示力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 5.某同学在使用弹簧测力计前发现,在不受力时,弹簧测力计的指针指在0.4 N,那么当该弹簧测力计的指针指在3.6 N时,被测量的力的大小是( ) A.4 N B.3.6 N C.3.2 N D.0.4 N C 基础巩固 -- 6.2　怎样测量和表示力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点2　力的示意图 6.画力的示意图时要注意力的起点在　 　上,箭头的方向必须与　 　一致或平行,力的大小用 　 　表示。  7.关于力的示意图,下列说法正确的是( ) A.只能表示力的方向 B.只能表示力的大小 C.只能表示力的作用点 D.可以表示力的大小、方向和作用点 D 数字　 力的方向　 受力物体　 基础巩固 -- 6.2　怎样测量和表示力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 8.请画出图中木箱受到水平推力F的示意图。 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　答案:如图所示 基础巩固 -- 6.2　怎样测量和表示力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 　 9.如图所示,请画出正方体所受绳子拉力F的示意图。 　答案:如图所示 基础巩固 -- 6.2　怎样测量和表示力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 10.如图甲所示,用2 N的拉力水平向右拉弹簧测力计,此时弹簧测力计的示数为　 　N;若各用2 N的拉力向两边水平拉弹簧测力计,如图乙所示,此时弹簧测力计的示数为　 　N。  2　 限时:10分钟 2　 能力提升 -- 6.2　怎样测量和表示力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 11.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等,做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法错误的是( ) A.刻度可以标在牙膏盒上 B.可以把回形针上端当作指针 C.可以利用钩码在一定范围内拉伸橡皮筋标注刻度 D.不同橡皮筋做的测力计量程和分度值都相同 D 能力提升 -- 6.2　怎样测量和表示力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 12.如图中画出了物体A、B所受拉力F1与F2的示意图,由图可知( ) A.F1＞F2 B.F1