期末专项 综合实践关、课外阅读关（一）、（二） - 【勤径千里马·随堂小练10分钟】2022-2023学年四年级下册语文（统编版）

金堂生10有知 综合实践关 1.根据我们这学期学习的古诗填空。 (1)送别诗是《 》,其中的名句是： (2)边塞诗是《 》,其中的名句是： (3)咏物诗是《 》,其中的名句是： (4)山水田园诗是《 》,其中的名句是： 2.我们还学习了现代诗，有冰心的《 》；艾青的 》;叶赛宁的《 》;戴望舒的《 》。 这些现代诗接近我们的生活，赞美生活中的美好和爱，丰富了我 们的人生。 3.你还喜欢哪些诗歌？请你写下来。 rmm 语文·四年级下册 教师评分： 家长签字： ■■ ■■■■■ 金堂蓝10画 课外阅读关（一） 皮鞋的来历 很久很久以前，人类都赤着双脚走路。 有一个国王到某个偏远的乡村旅行，因为路面崎岖不平，有很 多碎石头，刺得他的脚又痛又麻。回到王宫后，他下了一道命令， 要将国内的所有道路都铺上一层牛皮。他认为这样做，不仅是为 自己，还可以造福人民，让大家走路时不再受刺痛之苦。 但即使杀尽国内所有的牛，也筹集不到足够的皮革，而所花费 的金钱、动用的人力，更不知多少。虽然根本做不到，甚至还相当 愚蠢，但因为是国王的命令，大家也只能摇头叹息。 一个聪明的仆人大胆地向国王提出建议：“国王啊，您为什么 要兴师动众杀掉那么多头牛呢？您只要用两片牛皮包住您的脚就 感受不到刺痛之苦了啊！”国王听后低头沉思，他领悟了，于是立即 收回了成命。 据说，这就是“皮鞋”的由来。 要改变世界，很难；要改变自己，则较为容易。与其改变全世 界，不如先改变自己。 m 71 语文·四年级下册 教师评分： 家长签字： ■■■■■ 速堂队罐10牙多 1.给下列加点字选择正确的读音，画“V 造福(f 1fǔ) 愚蠢(yúyǔ) 皮革(g gě) 聪明(cong chong) 2.选择恰当的关联词填空。 与其…不如… 不仅…还… 虽然…但… (1)( )根本做不到，( )因为是国王的命令，大 家也只能摇头叹息。 (2)他认为这样做，( )是为自己，( )可以造福 人民。 (3)( )改变全世界，( )先改变自己。 3.听了国王的命令，大家为什么只能摇头叹息？ 4.你觉得聪明的仆人所提建议的可行性在哪里？ 5.读下面的句子，用加点词写一句话。 即使杀尽国内所有的牛，也筹集不到足够的皮革。 rm 语文·四年级下册 教师评分： 家长签字： 金里生10看知 课外阅读关（二） 父亲的“南瓜家教” 在县城读高中那年，我17岁，正是血气方刚的年龄。在一次 课外活动中，我和几位同学一同把外衣放在操场边上，结果一位同 学装在衣兜里的手表不见了。那时，一块手表比现在的一部手机 都珍贵，老师经过盘问、推断和猜测，认为我偷表的可能性很大，原 因是：我是班里唯一没有手表的人。受此大辱，我几乎要气倒。是 可忍，孰不可忍？我一阵慷慨陈词之后，做不屑与之为伍状，背着 行李回家了。 回到家，我向父亲哭诉了我的委屈，可他什么也没说，照样沉默 着侍弄他那几棵南瓜。父亲在院子里种了三棵南瓜，瓜秧顺着几根 木棍向上蔓延，结了大大小小十几个南瓜。其中，一个结在根部的南 瓜已经挨了地，父亲怕被鸡鸭糟蹋，就用一个铁笼子把它罩住了。铁 笼子里的南瓜不断地长大，渐渐充满了笼子，可是，父亲没有要吃它 的意思，南瓜仍然在铁笼子里生长，只是速度非常缓慢。 我很快就后悔当时的冲动，可也没有勇气返回学校，烦躁与苦 闷天天折磨着我。这天，我坐在院子里看父亲侍弄南瓜。父亲说， 今天就吃南瓜馅儿饺子吧。接着就摘了两个大小差不多的南瓜， 一个是挂在墙上的，光滑圆润，煞是好看；另一个就是长在铁笼子 里那一个，大概被鸡啄过，上面布满了花生豆似的疤，再加上被横 竖交错的铁丝长期禁锢，形状极其丑陋。父亲让我给母亲送去，我 接过瓜，丑陋的明显比好看的沉得多！父亲见我迷惑，叫我再切开 看看，打开那个丑陋的南瓜后，发现它的中间充满了坚韧牢固的层 层纤维，硬得像石头似的。而那个光滑的南瓜则又软又嫩，一样的 大小，不一样的重量。母亲擦成丝，再撒上盐，使劲儿一挤，那个光 rmm 73 语文·四年级下册 教师评分： 家长登字： 速堂吸蛙10绍和 滑的南瓜只剩下一小碗瓜丝，而那个丑陋的足足是它的四倍。 父亲挖开被铁笼禁锢的南瓜秧，发现它的根往不同的方向伸 展，几乎控制了整个院子里的土壤与资源。它是为了吸收充分的 养料，以便于对抗限制它成长的铁笼。这个时候，我突然明白了父 亲的用意。南瓜面对外来的压力尚且如此坚强，难道我还比不上 一个南瓜？ 吃完南瓜馅儿饺子，我踏上回学校的路。从此，我把自己假设 成被铁笼子禁锢的南瓜，尽可能多地汲取各方面的营养，以便有足 够坚强的硬度来抵御外界的压力。真的，在后来的人生之旅中，我 再也没有因为磨难而改变过自己的生活。难道这不是一种胜利？ 1.写出下列词语的反义词。 丑陋—( 伸展 胜利—( 光滑 2.选择。 (1)“我”背着行李回