内容正文:
数一数 1.课堂小口令: 1 2 3 快坐好 小眼睛 看黑板 2.小眼睛 看老师 小嘴巴 闭起来 3.上课铃声响 快快进课堂 书本文具摆桌上 安安静静把课上 说一说这幅图上都有些什么?有几个 1 2 3 4 数一数蝴蝶有几只? 5 数一数小鸟有几只? 6 有序的数数,才能做到不重复,不遗漏。 从左往右 从上往下 ? 这是几? 小花与圆点对应 画了几个点,就表示那种物体有几个 ? 大树与圆点对应 这是几 气球与圆点对应 这是几 孩子与圆点对应 这是几 数一数,在 画自己喜欢的图形 数数练习一: 教室里有几扇窗?几扇门? 数一数,在 画 物体有几个,就可以画几个点表示。 你会连线吗?为什么这样连? 这节课你有什么收获? 总结 1.数数时,可以用铅笔或手指指着,一 个一个地按着顺序从左往右或从右往左数,也可以从上往下或从下往上数,不能漏掉,也不能重复多数。最后数到几,就说明有几个物体。 2.用点子表示个数,一个点表示一个物体。 10颗 数一数 数字歌 “1”像粉笔细又长, “2”像鸭子水上漂, “3”像耳朵听声音, “4”像小旗迎风飘, “5”像秤钩来卖菜, “6”像哨子可以吹, “7”像镰刀能割草, “8”像葫芦树上挂, “9”像气球飞上天, “10”像小棒加鸡蛋 $