第1单元 数一数-【从课本到奥数培优】2024-2025学年一年级上册小学数学同步训练word（苏教版）

第一单元　数一数　 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 看谁数的又对又快：数一数，再画○表示个数。 2. 可可家里来客人了，如图是客人们的鞋子，他家来了多少位客人？在正确的答案前面画“√”。 　 4位 8位 二、 择优录取你最强。 3. 数一数，在相同数量的图形后画“√”。 △△△△ ○○○○ (　　)　　☆☆☆☆☆ □□□□□□ (　　) △△△△△△ ☆☆☆☆ (　　) 4. 原来两棵树上有同样多的桃子，哪棵树上摘下的桃子多？在里画“√”。 　　　　　　 三、 解决问题你最好。 5. 数一数，如果给每个小朋友都穿上袜子，那么下面的袜子还多几只？把多的袜子圈出来。 　　　 6. 如图是由一些正方形瓷砖组成的图案，还需要(　　　)块瓷砖才能填满中间空白的部分。(先画一画，再数一数) 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　找出下面图形的规律，并画出横线上的图形。 (1)　____________ (2)　__________　__________ (3)▲▲●▲▲●▲　________　________　________ (4)　________ 分析与解答：(1)数量变化，每次增加2根，所以为。 (2)位置变化，火柴棒的数量没有变化，火柴头的位置变化，依次是下－右－上－左，所以接下来填。 (3)周期分组，是按照▲▲●这3个为一组，按照这样的周期重复出现，所以接下来填▲　●　▲。 (4)大小变化，题目中的图形、颜色都没有变化，变化的是大小，一个小图形后面跟一个同样形状、颜色的大图形，所以接下来填。 举一反三 1. 仔细观察，画出盒子里的珠子。 2. 根据图形的变化规律，画出空格中缺少的图形。 例2　乐乐很喜欢画图形，瞧！她用方格画出了下面的图形，小朋友们，找一找其中的规律，想一想，“？”处的图形应该是(　　)。 分析与解答：通过观察可以发现，每个方块图中都有3个方块涂上了颜色。第一个图中，3个涂色方块最右边一个方块向上平移一格，就变成了第二个图，第二个图中3个涂色方块中间一个方块向上平移一格，就变成了第三个图。涂色方块的移动顺序是从右到左每个方块依次向上平移一格。按照这样的规律，应该选择A。 举一反三 3. 妞妞也来画图形，观察图形变化的规律，按照这种变化规律，在空白处画上所缺的图形。 　　　　　　 4. 每个密码对应画斜线图形，仔细观察规律，请你设计一组密码并画图表示。 密码：2310 密码：4203 密码：1010 密码： 　　　　　 　 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 1. 找规律，画出空白处的图形。 2. 小人编码：填出最后一只小人的编码。 　　　　　　　　　 第一单元　数一数 [课本拓展] 1. 10　10　9　10　画图略 2. 4位　解析：这里可要仔细观察清楚了，鞋子要配对，有两双很容易看出来是配对的。还剩下4只鞋子，从鞋子的款式来看，这4只鞋子刚好配成2双，因此家里来了4位客人。 3. (√)　(　)　(　) 4. 解析：原来树上桃子一样多，只要看哪棵树剩下的少，说明摘下的就多。很显然，第二棵树上剩下的少，所以第二棵树上摘下的桃子多。 5. 6. 9　解析：可以先画一画，横着和竖着各要铺5块，但正中间一块重合了，要去掉，所以还需要铺9块。 [培优提高] 1. ●●○ 2. 根据观察，一共有3种图形在变化，从图形比较多的地方入手，3种图形重复出现，所以按照规律，从左到右应该填入的是□ ○ □ △。 3. 4. 4个数字对应4行的第几个格子画成斜线，0代表这一行不画。答案不唯一，如： [融会贯通] 1. 　2. 958 学科网（北京）股份有限公司 $$