Unit 3 What would you like? A Let’s learn (教案)人教PEP版英语五年级上册

《What would you like? Part A Let's learn》教学设计 1、 指导思想与理论依据 以学生为主体,激发和培养学生学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中学会沟通,懂得合作,知晓礼仪,并培养他们综合语言的运用能力。 2、 教材分析 本课内容选取PEP教材五年级上册 Unit 3 What would you like? 第一课时 A Let’s learn,该部分是在四年级Unit5 Dinner’s ready学习的基础上, 学生对食物单词 hamburger, salad和tea以及句型 What would you like to eat/drink? I’d like a/an/some… 及相关基本掌握。掌握及熟练应用。本课结合教材与生活实际进行交际运用,因此我通过编写chant 和实际餐饮情景来熟练运用句型和表达用餐的意愿。 3、 学情分析 本课时的教学对象是小学五年级学生,他们已经积累了一定的听说读写英语能力,有较好的英语学习基础,并且养成良好的英语学习习惯。大部分学生对英语有着浓厚的学习兴趣,有较强的表现欲。在学习本课内容前,学生已经大致了解了可数名词和不可数名词,和他们的单复数形式,初步了解了量词a, an, some 的用法。 4、 教学目标 (一)语言能力 1.能听说认读单词 hamburger, salad和tea,能在情景中运用句型 What would you like to eat/drink? I’d like a /an/some… .询问并回答自己想要吃什么、喝什么。 2.能完成 Let’s learn部分的任务和 Role-paly 部分的任务,能听说认读单词hamburger, salad和tea。按照正确的意群及语音、语调朗读对话并进行角色扮演。 3.能在编对话中使用句型,并进行日常用语的交流。 (二)学习能力 通过学生感知、体验、实践、参与和合作,培养其日常交际能力、口语表达能力及运用英语的综合能力;提高学生合作学习的能力,能灵活运用所学句型。 (三)思维品质 培养学生独立思考、敢于表达、勇于创新的思维品质及与人合作的学习品质,在活动中体会英语学习的乐趣,使他们在小组中积极与他人合作,相互帮助,共同努力完成任务。 (四)文化意识: 能提高健康饮食的意识,生活中做到合理、健康的饮食。 5、 教学重点与难点 (一)教学重点: 学生能听说认读单词 hamburger, salad和tea,以及核心句型:What would you like to eat/drink? I’d like...的问答学习和运用。并在实际生活中运用。 (二)教学难点: 学生能利用所学单词和句型在编对话中使用句型,并进行日常用语的交流。 6、 教学方法 本课我主要通过结合游戏教学法、情景教学法、任务教学法进行授课。以对学、群学、小组合作等方式组织学生学习,通过多种方式的学习提高学生听、说、读、写的能力。 教具准备:食物、PPT课件、有关食物和饮品图片,菜单等。 7、 教学过程 (一)Pre-learning 课前热身(Warm-up) (1)设置chant 师生课堂热身,进入英语氛围。 (2)设置场景,老师开了一个新餐厅进入本节课程。 (二)新课呈现(Presentation) 通过老师开了一个新餐厅,打开菜单看看,导入今天的单词。 1、教学新单词: 教师用多媒体课件依次出示图片,引出单词hamburger,salad,tea. 2、教读单词,注意单词中元音字母及字母组合的发音。 3、学生跟单词教学视频读单词,学习升降调读法。 4、快速反应读单词并且练习升降调,通过男女读、齐读、师生读、拼写,利用图片学生感知读、拼单词进行强化学习。 (三)课堂练习(Practice) 设置场景,老师餐厅生意非常好,开始忙不过来了,需要招聘若干名服务员,待遇优厚,但需要闯两关。 第一关:Play a game “Quick respond”. (闪卡快说) 老师出示闪卡单词,同学比赛说英语,看谁又快又准确。 第二关:Group work:Make a menu&Order a meal。 Role-play:What would you like to eat/drink?I’d like...。 恭喜学生通关完成,被录取。 (四)情感升华(Sublimate emotion) 展示照片,情感升华。共同宣誓:Don’t waste! 请勿浪费。 (五)Summary: 1. Words:hamburger,salad, tea. 2. Sentences:—What would you like to eat/drink? —I’d like a/an/some… (七