寒假专项巩固练习-阅读理解（试题）五年级上册语文部编版

2023年部编版五年级上册寒假专项巩固练习—阅读理解 （一）童年詹天佑 詹天佑8岁那年进私塾读书,他天资聪慧,求知欲强,可是在这里,塾师所讲的都是四书五经和八股文,枯(躁 燥)无味,詹天佑对这一套烦透了。 他最感兴趣的是工程、机械等新知识。他用泥巴捏火车,做机器,身上老是装着小齿轮、发条、螺丝刀、镊子等,一有空(kōng kòng)就摆弄着玩。小伙伴们都称他“机器迷”。 一天,小天佑对他家的闹钟突然产生了兴趣,他想.这个方方的东西为什么能嘀嗒嘀嗒走个不停?为什么它能(安 按)时响铃?为什么它能始终这么均匀地走?家里的大人都有事出去了,小天佑决定要打开这个宝贝匣子,看看其中的奥秘。他把闹钟拿到隐蔽的地方,把零件一个一个拆开。他自己的脑筋也动开了:这一个零件是干什么用的?这一个零件和那一个零件为什么咬合在一起?那一个零件是什么力量使它摆动起来的呢?拆着,思考着,一直到把整个闹钟拆到不能拆为止。一大堆散碎的零件怎么按原样装起来呢?詹天佑凭着他那良好的记忆力,居然一件一件装好了，他也弄清了闹钟的构造与原理。 1871 年.11岁的詹天佑以优异成绩考取我国第一批出国留学的预备生。1872 年,第一批留洋学生共 30 人登上征程了,詹天佑第一次乘轮船、坐火车,对这些洋玩艺非常着(zhuó zháo)迷,中国人为什么不能制造火车、轮船?他心中顿时有一种羞辱感,他下定决心,一定要发愤求学.用科学来振兴祖国。 1.用“\”画去文中括号里不恰当的字或读音。 2.詹天佑为什么不喜欢在私塾读书? ____________________________________________________________________ 3. 文中举了一个什么事例来说明詹天佑是“机器迷”? ____________________________________________________________________ 4.读画“﹏”的句子,可知詹天佑有( )的精神。 A.热爱祖国,振兴中华 B.头脑聪明,做事灵活 C.接受新事物很快,好玩 5.读了詹天佑的故事,你有什么感受?请用一句话写下来。 _____________________________________________________________________ （二）饺子 春节，是我国最重要的传统节日。春节的的食俗丰富多彩，在除夕夜，北方人要吃团圆饺子。 饺子，在东周时称“饼饵”，据说因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，颜之推在他的文集中这样说:“今之馄饨，形如偃月，天下通食也。”可见饺子还曾称“馄饨”。民间还把这种偃月形的食品称作“粉角”或“角子”。 在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今 1300 年唐代的饺子，出土时，一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中，证实至少在唐代就已经有了像现在一样的饺子，并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种，连我国边远地区都已食用。 后来，很长一段时间把饺子称为“扁食”。在《帝京岁时纪胜》中就有“扁食包细馅”的记载。至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。” 清朝入关后，满族 把饺子、糕点、馒头等统称为饽饽，把饺子称煮饽饽。人们如果形容一个不苟言笑的人;就说这个人是“见了煮饽饽也不乐”。 民间有“好吃不过饺子”的俗语。可见这种可荤可素、营养全面的传统饮食，多么受到人们的钟爱，一直流传千年以上。尽管名称由“饼饵”到“角子”、“扁食”，人们对它的喜爱却从来不变，以致成了过年必备的饮食按照民间的习俗，除夕夜的“子时”，要放鞭炮、吃饺子、辞旧迎新。由于除夕夜是二年相交于“子时”，意寓“交子”。后来就把“交子”时吃的这种美食谐音称“饺子”。从此，“饺子”不仅是美食，还蓄含了美妙的文化色彩。 1、本文的说明对象是__________，本文采用的说明顺序是_________。 2、文中还提到了饺子的许多别称，请任意写出其中四个 ____________________________________________________________________ 3、第3段除了举例子之外，还采用了 的说明方法，主要是为了说明 ____________________________________________________________________ 4、 第③段中画线的“至少”一词可以去掉吗?为什么? ____________________________________________________________________ （三）两个电话 看完电视以后,老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话,直到 9点,那端才响起儿子的声音:“爸,什么事?”他连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了,厚衣服准备好了