7.2 节奏与旋律 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

7.2 节奏与旋律 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册 一、单选题 1．年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助。对此认识正确的是（　　） A．在小群体中，我们与同伴往往更容易相互理解、沟通 B．小团体主义挑战集体规则、损害集体利益 C．小群体的节奏一般无法融入集体生活的旋律 D．在小群体中，成员可以体验到安全感和归属感 2．对个人节奏与集体旋律的关系认识不正确的是（   ） A．当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体 B．当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们就无法融入集体 C．当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们应调整自己的节奏 D．当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼 3．中学生小强说，在班级中，我和小勇、小刚关系比较好，因为我们的父母都外出打工。我们想爸爸妈妈时，就聚在一起倾诉交流，我们越来越亲近，在生活中也互相帮助。大家聚在一起，过得很开心。这个故事主要说明（   ） A．班集体中小群体会影响集体发展 B．小群体容易发展成为小团体主义 C．班级中小群体能给成员带来温暖 D．坚持集体主义，要反对个人主义 4．当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突可能会给我们带来烦恼，要排解角色冲突带来的烦恼，我们就要（   ） ①考虑自己的兴趣、爱好和任务的紧迫程度； ②从整体利益出发，让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益； ③首先考虑个人的利益和要求； ④考虑自己更关注哪个集体 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．七年级学生小威结交了一群社会上的“哥们儿”。从他们那里，小威学会了吸烟、上网吧，此后经常旷课逃学。当“哥们儿“参与盗窃电瓶车被公安机关通缉时，小威把参与盗窃的“哥们”藏了起来。小威认为这是为“哥们儿”着想，为这个小集体着想。小威的行为（   ） A．值得肯定，他有很强的集体荣誉感、归属感 B．够义气，说明了“朋友多了路好走”的道理 C．印证了未成年人有明辨是非的能力 D．维护的是小团体的利益，不改正会滑向违法深渊的可能 6．图《球是这样输的》告诉我们，在集体生活中要（   ） A．发挥个性，坚持自我发展 B．调整节奏，融入集体旋律 C．缓解冲突，尊重他人选择 D．守护团队，做到言听计从 7．关于个人生活节奏与集体旋律表述正确的是（   ） A．二者存在差异时，我们就可以顺利融入集体 B．二者存在差异时，我们应该调整自己的节奏 C．集体中的角色都是一样的 D．角色冲突一定会给我们带来烦恼 8．我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色， 承担不同的责任。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要（   ） ①将自身利益置于集体利益之上 ②坚持小团体主义，讲江湖义气 ③在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活 ④自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 9．获得国家最高科学技术奖后，他说清华给予了他成长发展的广阔舞台，荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们（    ） ①集体为个人发展搭建了平台             ②个人利益与集体利益本质上是一致的 ③个人与集体相互成就、共同成长         ④要处理好在多个集体中的角色冲突 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．区篮球比赛在即，教练要求每位队员加紧训练，作为篮球队长，小周不能缺席；作为数学课代表，他需要利用自习课时间带着大家好好复习，争取期中取得好成绩。排解角色冲突带来的烦恼，你给小周的建议是（   ） ①考虑自己的角色及责任的重要性 ②衡量哪件事能给自己带来更大利益 ③考虑任务的紧迫程度，统筹安排 ④以兴趣爱好作为决定的首要依据 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 11．在学校演讲比赛中，各班安排一名学生评委评比，选手小勇比赛时水平一般，小张却利用便利条件为本班选手小勇打了最高分，此行为（   ） ①增强了班集体的凝聚力      ②将班级利益置于学校利益之上 ③犯了小团体主义的错误      ④促进了自己班级积极健康发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．某小区的一些收藏爱好者志趣相投，经常聚在一起交流、分享经验，这本无可厚非，但他们经常大声喧哗，不顾小区居民的休息，这引起了大家的强烈不满。最终，他们因被群众举报，受到公安机关的警告。下列给我们的启示中，正确的是（   ） A．小群体的利益优先于集体利益 B．合理表达情绪，坚决反对聚众宣泄 C．小团体主义是集体主义的表现 D．我们要明辨是非，反对小团体主义 13．小军、小东、小