湖北省武汉市新洲区第二中学2022-2023学年高二上学期期末考试生物试题

答案第 1页，共 7页 高二生物期末考试 一、单选题（2×20=40 分） 1．人类滥用抗生素往往会导致细菌产生耐药性，下图为菌群耐药性形成的示意图。下列说 法错误的是（ ） A．抗生素使用之前，易感菌群中就存在耐药性个体 B．易感菌群中最初出现的耐药基因可能是基因突变的结果 C．应用抗生素使种群的耐药基因频率增加，并通过有丝分裂完成世代传递 D．抗生素起到选择的作用，这种选择往往是定向的 2．分析如图中肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述正确的是（ ） A．如果甲中蛋白质含量偏低，将会出现组织水肿 B．NaHCO3可与乙中的乳酸反应，使乙 pH稳定在 7.35～7.45 C．甲、乙、丙维持内环境稳态的调节机制是神经-体液调节 D．乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞再被彻底氧化分解共需穿过 3层磷脂双分子层 3．下列关于神经调节方式和反射弧，说法错误的是（ ） A．反射弧不仅是由神经元和神经胶质细胞组成的 B．如果支配左腿的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿不能运动，针 刺有感觉 C．条件反射是建立在非条件反射基础上的 D．条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与 4．下图为某反射弧的局部结构示意图，a、b两点均处在相应电表的电极正中间。下列叙述 正确的是（ ） A．给予 a点适宜刺激，电表①的指针不发生偏转 B．给予 b点适宜刺激，电表①、②的指针都发生偏转 C．给予 c点适宜刺激，引起骨酪肌收缩属于反射活动 答案第 2页，共 7页 D．兴奋在 X部位传递的速度比在神经纤维上传导要快 5．下图为兴奋在细胞间传递的示意图。①〜⑤表示相关结构或物质．下列叙述错误的是（ ） A．结构①释放物质②的过程，需要细胞提供能量 B．物质②与③结合后，可引发④处膜电 位的变化 C．⑤相当于组织液，物质②在其中进行主动运输 D．物质②发挥作用后，会迅速被降解或 回收进细胞 6．尿液的排出受神经系统支配。下图为排尿反射的分级调节示意图，相关叙述正确的是 （ ） A．大脑与脊髓共同组成人体的中枢神经系统 B．交感神经与副交感神经都含有传入神经和传出神经 C．膀胱充盈时，交感与副交感神经均兴奋以促进尿液排出 D．排尿不仅受脊髓的控制，也受大脑皮层的调控 7．下列有关促胰液素发现史的叙述，错误的是（ ） A．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液 B．沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液 C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑与创新是成功的 关键 D．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 8．垂体被称为“乐队的指挥”，因为它不仅释放生长激素和催乳素，也能调节和控制其他内 分泌腺的活动。幼年哺乳动物的垂体损伤会引起（ ） ①水盐调节紊乱 ②体温调节紊乱 ③性腺发育迟缓 ④生长发育迟缓 ⑤血糖浓度逐渐降低 A．①③④ B．①②③④ C．①②③④⑤ D．②④⑤ 9．如图为甲状腺激素分泌的调节示意图。下列叙述错误的是（ ） 答案第 3页，共 7页 A．寒冷刺激也会引发图中各种过程 B．垂体细胞具有甲状腺激素的受体 C．甲状腺激素只作用于下丘脑细胞和垂体细胞 D．紧张等刺激条件下，体内甲状腺激素含量先上升再恢复 10．如图是正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节的部分过程示意图。据图分析下列相关 叙述错误的是（ ） A．N点时，激素乙的分泌量增加，以促进肝糖原分解及非糖物质转化为糖 B．人体血糖平衡的维持是神经调节和体液调节共同作用的结果 C．M点时，激素甲的分泌量增加，以作用于靶细胞促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖 D．人体中，与维持机体血糖稳定有关的激素只有激素甲与激素乙两种 11．如图所示为人体的生命活动调节示意图。下列说法错误的是（ ） A．血糖平衡调节的过程可以通过 A→C→D→E来实现，属于体液调节 B．血糖平衡调节的过程也可以通过 A→B→C→D→E来实现，属于神经-体液调节 C．水盐平衡调节的过程可以通过 A→B→C→D→E来实现，E为肾小管和集合管，体现了 分级调节的特点 D．当人的手被针扎时，其调节过程可通过 A→B→E来实现，属于神经调节 12．在北京冬奥会上，超低温冷疗成为运动员们快速恢复运动机能的“黑科技”。运动员暴露 在－130℃的超低温冷疗舱中 2—3分钟，随即回到常温环境，在这个过程中外周血管会发生 答案第 4页，共 7页 应激性的收缩和舒张，加速血液循环；同时还能减少导致肌肉出现炎症反应的细胞因子数量， 从而减轻运动员的肌肉酸痛和损伤。相关说法错误的是（ ） A．导致肌肉出现炎症反应的细胞因子属于免疫活性物质 B．运动员体内支配外周血管收缩与舒张的是自主神经系统 C．超低温环境刺激运动员的下丘脑分泌更多促甲状腺激素释放激素 D．