7.1.1 植物的生殖（作业课件）-【课时A计划·木牍教育】2022-2023学年八年级下册初二生物（人教版 安徽专用）

RJ 生 物 下册 八年级 -- 第一节　植物的生殖 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第一节　植物的生殖 -- 第一节　植物的生殖 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　有性生殖 1.概念：由　 　结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。  两性生殖细胞　 自主预习 -- 第一节　植物的生殖 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.特点：有性生殖的后代，具有　 　的遗传特性。  2.举例：被子植物的生殖。 双亲　 卵细胞 精子 自主预习 -- 第一节　植物的生殖 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　无性生殖 4.概念：不经过两性生殖细胞的结合，由　 　直接产生新个体的生殖方式。  5.举例：竹用地下茎生殖、椒草用叶生殖以及马铃薯用______　 　生殖等。  6.特点：无性生殖产生的后代，只具有　 　的遗传特性。  母体　 块茎　 母体　 自主预习 -- 第一节　植物的生殖 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 7.常见的方式：　 　和　 　等。  8.优点：迅速扩大优良植物新品种的　 　和保持 　 　的一致性。  遗传特性　 繁殖量　 嫁接　 扦插　 知识点3　无性生殖的应用 自主预习 -- 第一节　植物的生殖 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 9.扦插： (1)概念：剪取植物的一段枝条(枝条上部切平口，下部切斜口)，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出　 　，上部发芽，最后长成一个新个体。  (2)应用：人们常用扦插茎的方法来繁育甘薯、　 　、菊、月季等新植株。  葡萄　 不定根　 自主预习 -- 第一节　植物的生殖 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 10.嫁接： (1)概念：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的部分叫做　 　，被接的植物体叫做　 　。  (2)关键技术：嫁接时应当使接穗与砧木的　 　紧密结合，以确保　 　成活。  (3)分类：　 　、　 　。  枝接　 芽接　 接穗　 形成层　 砧木　 接穗　 自主预习 -- 第一节　植物的生殖 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (4)应用：柿树、苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的，这既能保持植株的优良特性，又能加快开花结实。 自主预习 -- 第一节　植物的生殖 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 易错辨析 有些植物既能通过种子进行有性生殖，也能通过营养器官 (根、茎、叶)进行无性生殖。例如，竹、柳树等。 自主预习 -- 第一节　植物的生殖 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 思维拓展 无性生殖的常见方式 (1)分裂生殖：由母体分裂成2个或多个大小、形状相同的新个体的生殖方式。 (2)出芽生殖：由母体在一定的部位生出芽体的生殖方式。 (3)孢子生殖：孢子是藻类、真菌和一些低等植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞，在适宜的环境下能直接发育成新个体。 (4)营养生殖：由植物体的营养器官(根、茎、叶)产生新个体的生殖方式。例如，扦插、压条、嫁接、组织培养等。 自主预习 -- 第一节　植物的生殖 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　有性生殖 1.下列关于有性生殖的叙述，错误的是( ) A.有性生殖一般有两性生殖细胞的结合过程 B.有性生殖的后代具有双亲的遗传物质 C.有性生殖的后代是由受精卵发育而来的 D.只有被子植物能进行有性生殖 D 限时:5分钟 基础巩固 -- 第一节　植物的生殖 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　无性生殖 2.下列植物生殖过程属于无性生殖的是( ) A.播种冬小麦 B.蜜薯块根长成新个体 C.皇冠梨树结出皇冠梨 D.向日葵结出果实 B 基