内容正文:
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堂蓝10知
标点关(一)
1.给下面的句子加标点。
(1)看看这一朵
很美
看看那一朵
也很美
(2)哟这里有一个罐子
一个人惊讶地说
(3)哎呀
她是怎么知道我的秘密的
2.下列句子中,标点使用错误的一项是(
)。
A.“清明上河图”使我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到
了当时普通百姓的生活情景。
B.一阵轻风吹过,池水泛起了层层波纹。
C.“哼,能长多长?”小真问。
3.选择下列句子中破折号的用法。
破折号的作用:①标示解释说明;②标示声音的延长;③标示话
题的转折;④标示话语的中断或间隔。
(1)你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌
飞了。
(2)你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不
对一对了,鸟窝!
(3)他们做了一个白雪姑娘,刚做完一啊,奇怪,真奇怪!()
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67
语文·三年级下册
教师评分:
家长签字:
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®堂小娃10君知
标点关(二)
1.选择下列句子中省略号的用法。
省略号的作用:①标示列举或重复词语的省略;②标示说话时断
断续续;③标示语意未尽。
(1)小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦…
(2)街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆…走在街上
的,是来来往往、形态各异的人。
(3)“我可不是为了0.5分哪!”子勇说着,忽然口吃起来,“我是
为了…为了…”
()
2.判断下列标点使用是否正确,正确的画“V”,错误的画“×”。
(1)“英英,吃饭了!”妈妈的嗓门又大了许多。
(
(2)一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈?
(3)海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。
(
3.给下列句子选择正确的标点。
(1)河北人把尖头绿蚂蚱叫作
挂大扁儿
A.
B.“。”
0
C.“
D.《》
(2)小鸟松鼠
小虫子们都来到这里
这片树林别提
有多棒了
A.,
B.、
C.、
D.、
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68
语文·三年级下册
教师评分:
家长签字:…8…
…8…
3.略
4.(1)拟人(2)拟人(3)比喻(4)比喻(5)拟人
句子关(二)
1.(1)打比方(2)列数字
2.c
3.A
4.B
句子关(三)
1.(1)发现了缺点,自己要及时改正。
(2)今年的杏儿长势喜人,丰收在望。
(3)又大又圆的苹果堆满了箩筐。
(4)接到“三好学生”奖状,他高兴极了。
2.(2)V(3)V
3.2341
句子关(四)
1.(1)树枝把鹿的角挂住了。
(2)植物学家把花圃修建得像钟面一样。
2.略
3.(1)它们飞得这么低,不能看到遥远的家。
(2)我怎么会忘记自己是在看荷花呢?
(3)庆龄仰起脸说,她并不后悔,因为她没有失信。
标点关(一)
1.(1),,
(2)“,!”
(3),?
2.A
3.(1)②(2)④
(3)③
标点关(二)
1.(1)③(2)①(3)②
2
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90
语文·三年级下册
…8…
2.(1)V(2)×
(3)×
3.(1)C(2)D
积累运用关(一)
1.步滥竿盗盾舟蛇忧底弓
2.文房四宝:笔墨纸砚
雅人四好:琴棋书画
花中君子梅兰竹菊
中医四诊:望闻问切
3.(1)见善则迁(2)过而不改
(3)过而能改(4)从善如流
4.兵来将挡
—水来土掩不人虎穴—焉得虎子
眼见为实—耳听为虚
近朱者赤—
近墨者黑
积累运用关(二)
1.(1)春风花草香
(2)竹外桃花三两枝
(3)小溪泛尽却山行
(4)春来江水绿如蓝
能不忆江南
(5)春风送暖入屠苏
(6)独在异乡为异客
(7)借问酒家何处有
2.(1)比喻妄想不劳而获,或死守狭隘的经验,不知变通
(2)清明节踏青、扫墓
(3)登高插戴茱萸重阳节
(4)放鞭炮饮屠苏贴春联
春节
口语交际关
1.示例:我想去古梨园玩。古梨园里有丁香园和梨树园。丁香花开后颜色
各种各样,香气扑鼻;梨树园里的大梨树有100多年的历史了。
2.示例:我觉得班级里应该实行班干部轮流制。班干部是为同学服务的,每
个人都是班级里的成员,有被别人服务的权利,也有服务同学的义
务。让同学轮流做工作,可以体会到班干部的辛苦。
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语文·三年级下册