第5课 南亚、东亚与美洲的文化-【帮课堂】2022-2023学年高二历史同步精品讲义（选择性必修3文化交流与传播）

第二单元 丰富多样的世界文化 第5课 南亚、东亚与美洲的文化 课程标准 素养解读 1.了解南亚、东亚与美洲的文化，理解世界文化的多样性。 2.认识南亚、东亚与美洲各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。 1.(时空观念)了解古代印度、朝鲜、日本、美洲印第安文化的成就。 2.(唯物史观)理解生产力发展与区域文化发展的关系。 3.(历史解释)分析古代印度、朝鲜、日本、美洲印第安文化的特点，及对人类文化发展所作出的贡献。 4.(家国情怀)感悟古代世界文化的多样性。 知识点一　古代印度文化 1．背景 (1)涉及范围：古代印度包括今天南亚次大陆的印度、_______孟加拉国等广大地区，这里有着辉煌的古代文明。 (2)国家建立：公元前1500年左右，雅利安人进入南亚次大陆，逐渐建立起一系列国家。 2．主要成就 宗教 1 印度雅利安人向恒河流域转移，印度文明的中心也从印度河流域转移到恒河流域，史称吠陀时代（约公元前1500-前600年），也称恒河文明或印度雅利安文明。在国家形成过程中，印度出现了_______和婆罗门教 ②公元前6世纪，印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满，佛教产生。【回扣下1-2】 2 佛教提倡“_______”和忍耐顺从，得到了很多人的支持。（佛教的一大贡献是否定了婆罗门教的种姓制度,主张众生平等。它的“诸法无常”冲击了婆罗门教生来高贵的信条,这对当时的社会进步起了积极的作用。它的教义不但在刹帝利和吠舍两大种姓中当中产生巨大的共鸣,而且得到了最低层种姓首陀罗的支持,所以群众基础较为广泛。） ④4世纪时，在古代婆罗门教的基础上，印度教开始兴起。后来，印度教逐渐发展为印度的主要宗教 文学 2 四《吠陀》：《梨俱吠陀》《娑摩吠陀》《夜柔吠陀》《阿达婆吠陀》 ②《摩诃婆罗多》和《_______》在古代印度文学中占有重要的地位，大约定型于2-4世纪 两部史诗都源自民间口头创作，后经人加工而成，集中反映了古代印度人民的生活和文化成就 艺术 很多都与宗教有关，佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表 数学 古代印度人发明了包括“0”在内的十个数字符号 文字 “印章文字”是古印度早期文化的代表；梵文是古代印度最有代表性的文字 【图解历史】 古代印度种姓制度 (1)特点：各等级之间贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等；低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。 (2)评价：其实质是通过制度的形式规定社会的等级秩序，在一定程度上为种姓内成员提供了保护，有利于维持统治及社会安定。但其消极作用是主要的，它制造种姓隔离，维护社会不平等，延缓社会发展进程，后来种姓制度虽然废除了，但种姓观念在印度民众中根深蒂固，严重阻碍了印度社会的和谐发展。 【微点拨】 佛教: (1)创立时间：公元前6世纪。 (2)创立者：乔达摩·悉达多。 (3)主要主张：宣扬“众生平等”“因果缘由”“消灭欲望，刻苦修行”等。 (4)发展过程：佛教创建之初，倡导“众生平等”，不排斥低种姓成员加入佛教，力图在宗教领域打破各种姓间的严格界限，因此获得广泛的社会支持，传播迅速，信徒激增。公元前3世纪，佛教开始向外传播。 (5)影响：否定种姓制度，倡导众生平等，它的产生和传播，对种姓制度形成了一定程度的冲击，具有进步意义；主张消除欲望，忍受苦难，有利于社会稳定，但会消磨、淡化人民的反抗意识。 【问题思考】 阅读课本P26图片“印章文字”，如何理解“牛”大量出现在印章上这种现象？ 3.文化交流 (1) _______前后，古代印度文化开始传播到东南亚。5世纪时，印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等各个方面已经在东南亚产生了广泛影响。 (2)佛教文化渗入东南亚社会生活的各个方面。 (3)南传佛教的经典主要用古代印度的_______书写，巴利文对东南亚国家的文字发展也产生了重要影响。 知识点二、古代朝鲜与日本文化 1．古代朝鲜的文化 (1)古代朝鲜的文化成就 ①经济：公元前5世纪前后，_______出现了青铜器，稍后有了铁器。 ②天文：7世纪时修建了观测天象的_______。 ③史学：12世纪完成的_______是朝鲜半岛现存最早的史书。 【概念阐释】 《三国史记》 《三国史记》是一部记述朝鲜半岛三国新罗、百济、高句丽历史的高丽官修正史，于1145年(高丽仁宗二十三年)由金富轼等以汉文编撰，采用纪传体。取材于当时保存的古代朝鲜史料和中国的有关史料。此书是研究朝鲜半岛三国时期和后期新罗历史的珍贵文献。 ④艺术：朝鲜的音乐、舞蹈源远流长，特色鲜明。 (2)古代朝鲜的文化交流 ①中国文化传入朝鲜 A．佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜。 B．朝鲜的_______、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响。 C．汉字长期在朝鲜半岛使用，许