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选出下列图片中最特别的一张图片 下面三幅图是不同人看到奥利给表情包的反应 1 作文精讲· 抓住人物特点 2 目录 壹 外貌描写 贰 神态描写 叁 动作描写 肆 语言描写 3 外貌描写 4 例1 又看到那家小书店了。牵着我小侄子的手,带他去买书。门口收钱的,是一个二十多岁的姑娘,长而柔顺的头发,面容清秀,露出温婉的气质。 标画重点词 ①描写人物时,可以把人物常在的地点点出。 ②并不必将人物的所有外形全写出,而是抓住与最想凸显出的人物气质最相符的外形特点进行描写即可。 5 例2 拦他的是一名保安,个头很高,脸膛黑黑,站在门外,像尊铁塔。 标画重点词 ③可采用修辞手法。 6 例3 我惊喜地邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。一下子吸引住我目光的,是他手中挥舞的那支独特的大笔。这笔更像是随处可见的拖布,长杆的一头是粗糙的棕棉,那样随意而懒散地扎成一束。 标画重点词 ④描写人物外貌时,不必拘泥于本身的外貌,还可适当描写“个人装备”。 7 ①点常在地点 ②抓人物气质对应特点 ④描写“个人装备” ③可采用修辞手法 总结 8 练1 请你仿照例文,描写班级里学习委员和体育委员的外貌。 9 例4 朋友们依然是已往喝茶的装束:博览群茶、出版过《九州茶考》的茶将军穿着西装。用他的话说,凡品好茶,若会情人,需着盛装,以示对对方的尊重。另一位茶将军是我们几位中口才最好的,他依然穿着他那身棕色中式盘扣衫裤,甚至连鞋也是圆口布鞋,他认为品茶是中国文化中不可缺少的一部分,所以里里外外都应该是传统装束,从而使衣与茶形成呼应。第三位茶将军头梳得很光,戴着擦得很亮的 金丝眼镜。他每每品好茶,必然在家中浴屋焚上檀香,待香气充满,浴屋时,他才进去沐浴,仔细沐浴过后,又让香将身体薰透了,才穿上衣服。他说他品好茶不是从茶屋开始的,而是从浴屋开始的。 第一位西装,第二位一身中式盘扣衫裤、圆口布鞋,第三位头梳得很光、带着金丝眼镜、浑身檀香味。描写三位“茶将军”外貌服饰上最显著的特点, 让我们一眼就可以辨认出他们。此外,三位“茶将军”虽然穿着不同,但都是把品好茶当作一件非常重要的事情,因而穿着他们认为最得体、合适的衣服。 从外貌服饰上我们可以辨别三人身上服饰各有特点,其中可能折射出三人不同的中外、古今文化倾向。第一位穿西装,带有外国、现代文化特点,第二位穿中国传统服饰,带有中国传统文化特点,第三位身上更是兼有中外、古今的特点:头梳的很光、金丝眼镜是外国的、现代的,沐浴焚香则是中国传统的。三人尽管穿着不同,隐喻的文化特点不同,但是他们共同点却是对于品茶的重视,是对茶文化的尊重。 10 练2 请你仿照例文,描写出席重大活动时,在场任意两个人(不同身份、不同性格)的外貌。 高考誓师大会 教导主任正装 家长旗袍 学生抱书 11 事过三天,小两口去上班不久,忽然打东边飞也似来了一辆拉货的平板三轮。蹬车的是个老头子,骨瘦肉紧,皮黑牙黄,小腿肚子赛两个铁球,一望便知是个长年蹬车的车夫。车板上蹲着两个小子,全是十七八岁,手拿木棍、板斧和麻绳。这爷仨面色都凶,看似来捉冤家。 找出冯骥才文章中的外貌描写。 对应所学四点,老师再复习总结 神态描写 13 例1 这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去,一会儿便被汗水打湿了,滑滑的。 “怎么办呢,该不该上去呢?”唐明贼似的看看四周,比先前更紧张了,两腿在桌底下直发抖。“去,一定得上去,这是最后一个竞选项目了,为了以后同学们能对我另眼相看,我一定要竞选到这劳动委员。……可是……”唐明深深地咽下一口口水,头低得快贴到桌上了,呼吸更急促了。“李华一下来,我就上去……”他这么想。 ①让学生标画出描写人物神态的句子(划线句) ②分析:这些画线的句子通过对唐明的细致的神态进行描写,传神地写出了唐明当时竞选班干时紧张、担心而又极为渴望的心理。 ③二度分析:写作时,应先确定人物心情(及心情的变化),再对应描写人物神态 14 练1 给下列描写神态的句子配对。 紧张时 嘴角上泛起一阵涟漪,眼睛笑成了一条缝。 愤怒时 鼻子两翼一掀一掀,眼睛里充满了泪水。 哭泣时 不住地喘气,脸色灰白,双眉紧锁,一句话也说不出来。 高兴时 竖起了眉毛,眼珠子瞪得像要弹出来似的。 发愣时 两眼直呆呆向前望去,木头一般地站在那里。 伤心时 亮晶晶的泪珠在他的眼睛里滚动,然后,大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来,滴在嘴角上、胸膛上、地上。 ①让学生标画出描写人物神态的句子(划线句) ②分析:这些画线的句子通过对唐明的细致的神态进行描写,传神地写出了唐明当时竞选班干时紧张、担心而