第三单元 单元写作指导 写人要抓住特点-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册语文写作易点通

作文专题册 a 第三单元 学习生活 5小从沙A8冰8泳8泳0冰冰》 单元写作指导 写人要抓住特点 ⊙素养目标 1.学会观察人物特点，养成善于观察、善于发现的好习惯。 2.初步掌握外貌、语言、动作、心理等描写方法，体会细节描写对塑造人物形象的特殊表达效果。 3.学习体会选取典型事例，从不同角度表现人物性格特征的写法。 ○知识概览 记叙文写作除了记事，也常常写人。每个人都有不同的特点。因此，在写作时，要注意抓住人物特点进 行描写，具体方法如下： 细心观察，抓住人 仔细观察，抓住人物的特点，将观察到的信息有创意地表达出来。 物特点 从人物的外貌、语言，动作、心理各方面入手，找出人物在着装打扮，身高体态、言谈 用语言、动作、心理 举止、行为习惯、思想品质等方面异于常人之处，抓住最有特点的方面做细节描写， 等展示人物个性 使人物鲜活起来。 要把人写“活”，写成“他自己”，就要把人放在事件中写，写他与别人的交往。可写的 事情较多，要选择能够表现人物特征的事来写，可以是一件事，也可以是几件事。比 把人物放在典型事 如《再塑生命的人》，叙迷了莎莉文老师通过激发“我”的求知欲，一步步重塑“我”生 件中写 命的经过。文中的每一个事例，都国绕着莎莉文老师的教学展开，代表了她教育 “我”的不同阶段。井房的经历是全文的高潮，“我”的学习由量变到质变，表明莎莉 文老师的教有取得了初步成功。 ⊙范文引路 (-) 片段写作。从班上选择你熟悉的一个同学，用200字左右给他“画”一幅肖像。写好后，读给同学们听， 看他们能否猜出你写的是谁。如果被很多同学猜中了，那就说明你写得很棒！ 范文 对点评析 他高大、帅气，脸上总是洋溢着笑容。炯炯有神的眼晴，闪烁着 作者抓住了他高大帅气的外表、招 智慈的光芒。球场上的他，眼中只有篮球，带着运动的光芒，随着篮 牌笑容、炯炯有神的眼晴以及平常 球而动。他也喜欢静坐在窗台旁，手捧一本书，这时候，无论你怎么 的一些举动来表现他性格开朗、喜 叫他，他都是在聚精会神地阅读着，目光专注于书本。然而，如果你 欢运动、博览群书、乐于助人的 有问题需要他解答时，他便会向你投来鼓励的目光，告诉你，没关 特点 系，他能帮助你。这就是性格开明、喜欢运动、博览群书、乐于助人 的他，你猜到他是谁了吗？ 宝典训练|语文·七年级上册(R) (二) 将课本中写作实践第一题所写的片段扩展成一篇以写人为主的记叙文。题目自拟。不少于500字。 范文 对点评析 最无趣的人 每个人身上都有无数的闪光点，有的像太阳一样耀眼，有的像 开篇点题，引出王子文的人物形象 星星一样璀豫。我们误以为无趣的灵魂，有时是被名为“偏见”的乌 云遮蔽了双眼。 通过列举具体事例，点明王子文是 要说我们班上最无趣的人，非王子文莫属。他戴着一副厚重的 班上最无趣的人。 黑色边柜眼镜，其款式老土，一点儿也不新潮。课余时间他喜欢看 书，看的却并不是流行的漫画书、武侠小说、游戏攻略，而是什么百 科全书、蔬菜的价值、运动场上的自救指南。对于最新的综艺、流行 的游戏，他一概不知。可想而知，他完全无法加入我们的课余闲聊 会，于是成了我们班最无趣的那个人。 可是，无趣的他却在紧要关头做了一件事，政变了我们对他的 看法。 那天班级大扫除，班主任临时被叫去开会，就委托班长和生活 委员安排大家做清洁。不一会儿，教室里突然传来一声惊呼，原来 有个女同学不小心从桌子上摔了下来，脚踩撞到了椅子上，还破了 好大一块皮，疼得她坐在地上直哭。大家看着她的伤口傻了眼，完 通过王子文帮助同学时的语言、动 全不知道怎么处理。班长正想扶她起来坐着，王子文突然站出来 作来表现他临危不乱、乐于助人的 说：“先不要动！万一伤到骨头了，胡乱移动只会伤得更严重！”那怎 品质。 么办？这下班长也慌了神。不知怎的，大家都把目光投向了王子 文。只听他冷静地说：“小红，请你接点纯净水来；小方，你去办公室 看看老师回来没有；阿明，你快去医务室喊王医生过来处理。等一 下！今天他在体检，好像忙不过来，那你跟他说明一下情况，让王医 生给你纱布、生理盐水，碘酒和棉签。”那一刻，王子文身上仿佛有种 魔力，让大家都不自觉地听从他的话，分头行动起来。 王子文先用水给女同学清洗了伤口，等药取回来以后，他又开 始有条不紊地消毒、止血、包扎。看着王子文沉着又温柔地给女同 结尾再次点题，升华文章的主题，让 学处理伤口的样子，我眼前仿佛有鸟云散去，“无趣”的王子文终于 王子文的形象更加丰满。 显露出了他的光芒。 他是一个真正有才能、有爱心的人。 8 作文专题册 ●● (三)】 你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古人，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代和当代人？ 是现实中的人物，还是文学、影视里的形象？试围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，完成一篇以写人为主 的记叙文。不少于500字。 范文 对点评析 我的偶像 ①对于项羽，我心中一直有种难以割舍的情怀。 开头点明崇拜项羽的缘由。 ②他，项羽，一代枭雄，生逢乱世，注定了他不平几的一生。在 秋凤萧瑟中我仿佛看见，那乌江水畔前的一段传奇。 ③淡蓝色的天幕遮盖着苍穹，天边那一抹残阳迟迟不背落去， 第③段用第二人称，讲述项羽乌江 仿佛在等待着什么。背后是刘邦带领着汉军穷追不舍，晓勇善战的 自刎的历史事件。 将士护着你杀出一条血路，你賺着这血染的路，一步一步，你挥舞着 那把伴你戎马一生的宝剑，一下又一下，数不清的生命被你无情斩 杀。近了近了，鸟江便在眼前了。 ④可是，那一个个追随你的将士却被人多势众的汉军杀得一个 不留，厮杀声，呼喊声，还有兵器碰撞的声音充斥你的耳膜，你无力 转身，紧紧地攥着你的挚爱虞姬的手，风在你的耳边狂做地呼啸，你 第④段通过对项羽的神态，心理描 的身上沾满了鲜血，仅仅是为了那一线希望。可是，为什么上天对 写，表现了项羽当时丰富的内心 你如此不公？你的挚爱虞姬为了不成为你的负担，在为你舞了一场 世界 绝世的剑舞后，自刎于乌江水畔，你眼睁睁地看着宝剑划过她的脖 子，却无力阻止。终于，坚毅的脸庞上挂上了泪痕，仰天长啸，你悲 痛异常。你背靠乌江，跳望运方，杀气腾腾的汉军正挥舞着长鞭，驱 使着马匹，践踏着你曾视若兄弟的将士的尸体。你愤怒，虎目圆睁， 用宝剑支撑着身体，一点一点，仿佛历经万年，纵使虎落平阳又如 何？你依然有你的傲骨！ ⑤终于，你跟跟跄跄地站起来了，一声怒吼直震九霄！“想我西 第⑤段通过动作、语言描写，表现了 楚霸王，诛暴秦，封四方，怎能死于这些无名小卒之手？刘邦，我视 “西楚霸王”项羽在最后时刻的 你为手足，你却杀我兄弟，逼死我挚爱，使我无颜去见家乡父老，苍 心理。 天无眼，苍天无眼啊！”你愤怒地斥责刘邦，那气势，连汉军也畏惧三 分，鬼神也为之动容！ ⑥你抱起虞姬走向乌江，长剑一扬，点点的鲜血，柒红了残阳， 也染红了乌江！你为情所殉，为义所亡，从此，世间再无西楚霸王！ ⑦“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”今 日，对于你当日自刎乌江，有人笑你痴，有人叹你傻，有人惋惜你的 才华，但无论如何，你都是一段传奇！一个神话！ ⑧血染江山如画，怎敌你挚爱额间的一抹朱砂：荣华富贵如花 第图段收束全文，再次点出自己把 怎敌你兄第手足那无力的厮杀。这就是我的偶像一具有铮铮铁 项羽作为偶像的原因。 骨而又有铁汉柔情的西楚霸王项羽。 【点评】文章中作者把项羽作为偶像，重点描写了项羽乌江自刎这一经典场景，通过对人物的语言、动 作，神态、心理描写，表现了项羽的柔情和霸气。人物的描写细腻，人物个性鲜明突出。 9