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课后强化训练2 语音·成语
C
1.(2013·成都)下列语句中加点的成语使用有误的一项是( )
A. 望江楼头,锦江之畔,花红柳绿,碧波荡漾,人们在这里或漫步,或对弈,或垂钓,或舞蹈,怡然自得,其乐融融。
B. 网络热词在学生作业中出现的频率越来越高,针对这一现象,大家各执己见,争论激烈,一时间众说纷纭,莫衷一是。
C. 在利益的驱使下,一些不法厂商大肆仿冒名牌,各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现,严重扰乱了市场的正常秩序。
D. 围绕“科学与文学”的话题,杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典,侃侃而谈,给大家献上了一道丰盛的文化大餐。
【解析】 A项“怡然自得”形容高兴而满足的样子。怡然,安适愉快的样子。B项“莫衷一是”指不能决定哪个是对的。形容意见分歧,没有一致的看法。C项“雨后春笋”指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。褒义词。而题干中扰乱正常秩序是贬义的,所以成语在这里褒贬失当。D项“引经据典”指引用经典著作中的语句或故事作为论据。
A
2.(2012·杭州)下列句子中加点的词语使用错误的一项是( )
A. 纵使骗术再高明,作案痕迹处理得再干净,也总会有证据让骗子在事实面前显露出原型。
B. 中国政府对菲律宾在南海侵犯我国领土、妄图牟取非法利益的行为,提出了严正抗议。
C. 此次旅游曲终幕落,我们虽已身在回程,但对喀纳斯湖那不可名状的美仍然神驰心往。
D. 近年来,浙江水军名扬天下,孙杨、吴鹏等泳坛名将在国内外赛场上叱咤风云,屡创佳绩。
【解析】 选项A中,“原型”应为“原形”。“原型”指原始的模型,特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人;“原形”指本来的形状、原来的形态。“原型”是指事物的所指,“原形”是指事物的本身。
B
3.(2012·宁波)读下面这段文字,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。
读书是一种思维的训练,人格的修炼,内心的历练。所以,爱读书的人,说话有(1)____,掷地有声;为人有(2)_____,豁达淡泊;生命有(3)____,深远厚重。恰如季羡林先生所言,天下第一好事,还是读书。
A. 质量 B. 分量 C. 雅量
【解析】 “质量”指产品或工作的优劣程度、人的资质器量;“分量”比喻价值、作用、对判断有影响的力量;“雅量”指宏大的气度,亦指气度宏大。
C
4.(2012·绍兴)下面语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是( )
人与自然的和谐在于人要保持对自然的________:敬畏自然,遵循规律;人与人的和谐在于人要有一种________的心态:待长辈________、待平辈________、对晚辈谦逊,心胸似海,志存高远。
A. 谦卑 谦和 谦让 谦恭
B. 谦让 谦恭 谦卑 谦和
C. 谦卑 谦和 谦恭 谦让
D. 谦恭 谦让 谦和 谦卑
【解析】 首先明确这四个词语的意思,然后结合语境具体填写,采用选择题的形式降低了难度。
B
5.(2012·金华)选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项( )
(1)天边的云彩不停地 ________着,时而如白雪堆积的山峰,时而又成大海的浪花泡沫。
(2)那黄了的稻草,也就是上年的秧苗,这绿色的秧苗,又会变成来年的稻草,稻草与秧苗是________ 关系。
(3)春天,不知名的小花过一阵换一个颜色,实在是________,小花仿佛知道人们的心意,一直开到秋末。
A. 变换 传承 相映成趣
B. 变幻 传承 赏心悦目
C. 变幻 传递 相映成趣
D. 变换 传递 赏心悦目
【解析】 “变换”指事物的一定形式或内容换成另一种,多指具体的事物;“变幻”指不规则地改变,多指抽象事物。“传承”指更替继承;“传递”指传送,辗转递送。“赏心悦目”指看到美好的景色而心情愉快。“相映成趣”指相互衬托着,显得很有趣味,很有意思。明确了以上三组词语的意思,即可根据语境选出相应的词语。
启迪
孕育
满载
6.(2012·嘉兴)根据语境,选择合适的词语填写在相应的横线上。
人类素来以生存为第一需要。农耕,养育了一代代浙江子民:一粒米, 着顺天应时的智慧;一把土, 着细腻踏实的性格;一只碗, 着励精图治的梦想;一片天,深藏着我们的过去、现在和未来。(孕育 满载 启迪)
【解析】 可以从词语搭配的角度来分析选择。如“智慧”只能“启迪”,“性格”可以“孕育”,“满载”着的只能是“梦想”。
B
7.(2013·兰州)下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )
A. 人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。
B. 网传天然气要涨价,争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。
C. “最美新娘”李成环的事迹可歌可泣,她被兰州市妇联授予“三