【中考1对1】2014中考语文强化训练课件+试题 4文学常识（２份）

课后强化训练4 文学常识、名著阅读 B 【解析】　B项中《风筝》一文选自《野草》。 1．(2013·杭州)下列关于文学常识的说法，有错误的一项是( ) A. 《陈涉世家》节选自西汉史学家、文学家司马迁著成的我国第一部纪传体通史《史记》，《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。 B. 辑录了《阿长与〈山海经〉》《风筝》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。 C. 我国台湾诗人余光中的《乡愁》，通过“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情感；俄国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》，则直接用劝说的口吻，对世人进行嘱咐。 D. 奥楚蔑洛夫、韩麦尔、夏洛克这三个人物分别出自俄国契诃夫的《变色龙》、法国都德的《最后一课》、英国莎士比亚的《威尼斯商人》。 ①《从百草园到三味书屋》 ②《五猖会》 ③《无常》。 2．(2012·宁波)名著阅读。 (1)下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。 (2)有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。 温馨的回忆：示例一：《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。 示例二：《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。 示例三：《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。理性的批判：示例一：《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。 示例二：《五猖会》一文中去看迎神赛会前，父亲强迫“我”背书，让我感到扫兴和痛苦。 示例三：《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。 【解析】　本题涉及的名著主要是《朝花夕拾》。第(1)题中图①是一个捕鸟的场面，很容易想起《从百草园到三味书屋》；图②孩子们在玩“吹嘟嘟”，使我们想到《五猖会》上的各种民俗表演；由图③上的“活无常”可想到《无常》中的“无常”。第(2)题可以选择自己最熟悉的篇目，结合图画叙述出作者的温馨回忆或理性批判，如《从百草园到三味书屋》是我们在课内学过的重点课文，相对易写。 3．(2013·绍兴)名著阅读。 (1)根据阅读印象，写出选段中加点的“他”。 ①我们俩更亲近了。我随时都可以到他那里去，坐在盛满破烂的箱子上，毫不受阻挡地观察他熔铅，烧铜，把铁片烧红，用小锤子在砧子上捶打……他老是把东西拿到天平上称，往杯子里倒各种液体。 (选自《童年》) ②他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。 (选自《朝花夕拾》) ③他寻思道：“却是恁地好？只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖，得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。 (选自《水浒传》) 好事情 范爱农 杨志(青面兽) 米开朗琪罗(米开朗基罗、米开朗基洛) ④他要成为一切：工程师、手工人、斫石工人；他要独个儿干完一切：建造宫邸教堂，……由他一个人来。这是一种判罚苦役的生活。他甚至连吃饭睡觉的时间也没有。 (选自《名人传》) ① 　② 　③ ④ (2)根据提示写出相关情节。(二选一作答) 甲：《海底两万里》中，阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的。 乙：《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的婚礼因梅森的反对而终止，请简要说说梅森反对的依据及简·爱随后所做的决定。 我选做(　　)题。 示例一：甲　诺第留斯号在南极冰层之下前进时，冰山翻转撞上诺第留斯号，堵住了所有的出口；后来尼摩船长让诺第留斯号用自身的重量来回冲撞，冲破冰层。示例二：乙　罗切斯特已拥有合法妻子，即阁楼上的疯女人。简·爱决定离开桑菲尔德庄园。 【解析】　本题考查教材必读名著中的人物及情节的辨析能力。要求考生熟知名著中经典的情节内容。 高俅 林冲或豹子头 (图3：杨志或青面兽) 4．(2013·温州)名著阅读。 (1)下面是《黄永玉大画水浒》中的三幅图，任选两幅，根据图意和图上文字写出人物姓名或绰号。 我选图(　1　)和图(　2　)，人物分别是 和 。 骆驼祥子 (2)下面这段心理描写选自哪一部作