期末专项 句子（一）-（四） - 【勤径千里马·随堂小练10分钟】2022-2023学年二年级下册语文（部编版）

笔10绍愈 句子（一） 1.把下面的句子变成“把”字句。 (1)狐狸被老虎逮住了。 (2)小动物被老虎吓跑了。 2.把下面的句子变成“被”字句。 (1)雾把大海藏了起来。 (2)你把整块奶酪吃光了。 3.把词填到句子里，组成新的句子。 (1)天上有月亮和星星。（弯弯的 闪闪的) (2)小毛虫打量着一切。（用新奇的目光 周围的) rm s 语文·二年级下册 教师评分： 家长签字： m 句子(二) 1.把词语整理成一句通顺的话，并加上标点。 （1)钱币古人。贝壳把当作 （2)花丛中五颜六色的飞舞蝴蝶在 _________ 2.仿写句子。 例：树叶落下来。 （轻盈的)树叶(纷纷地)落下来。 （1)小草长出来。 （)小草()长出来。 （2)小鱼游来游去。 )小鱼()游来游去。 3.填入恰当的词，把句子写生动。 (1)我认真地扫地，把教室打扫得()。 （2)我认真地写字，把字写得()。 语文·二年级下册教师评分：_—家长签学。—” 堂医10瑁知 句子（三） 1.照样子，写句子。 例：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。 (1)下点小雨有什么可怕的？ (2)羊已经丢了，还用得着修羊圈吗？ (3)天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 例：难道当一只虫子不好吗？ 当一只虫子挺好。 (4)在太空中生活，难道没有趣吗？ (5)那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？ (6)班长难道不应该以身作则吗？ (7)这不就是平常吃的米糕吗？ m 67 语文·二年级下册 教师评分： 家长签字： 堂医10瑁多 句子（四） 1.用加点词造句。 (1)我们就能自己修台灯了。 (2)葡萄的枝叶向四周展开，像绿色的凉棚。 (3)放学后，我有时候回家做功课，有时候去学画画。 (4)我们要多为别人献出一点爱心。 2.我能把句子理通顺。 )在城里住了几天。小狐狸嗓子干干的。鼻子痒 痒的，浑身不舒服。 ( )它看到许多高楼和汽车，感到很新奇。 ( )医生对它说：“你得了空气过敏症，天天呼吸新 鲜空气就能治好你的病。” )小狐狸从深山来到城市。 )小狐狸去看病。 rm 68 语文·二年级下册 教师评分： 家长签字：…8 8女1 词语（四） 1.示例：（1)细细的 慢慢的 (2)开开心心 快快乐乐 (3)打扫打扫 整理整理 (4)自由自在 越来越高 (5)人才济济仪表堂堂 2.(1)生机勃勃(2)兴高采烈 (3)春风拂面 (4)筋疲力尽(5)万里无云 句子（一） 1.(1)老虎把狐狸逮住了。(2)老虎把小动物吓跑了。 2.(1)大海被雾藏了起来。 (2)整块奶酪被你吃光了。 3.(1)天上有弯弯的月亮和闪闪的星星。 (2)小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。 句子（二） 1.(1)古人把贝壳当作钱币。 (2)蝴蝶在五颜六色的花丛中飞舞。 2.示例：(1)碧绿的慢慢地 (2)可爱的自由自在地 3.示例：（1)干干净净 (2)工工整整 ♪mM 89 语文·二年级下册 ……8 句子（三） 1.(1)下点小雨不可怕。 (2)羊已经丢了，不用修羊圈了。 (3)天不过井口那么大，不用飞那么远。 (4)在太空中生活，很有趣。 (5)那美丽如画的山水，令人流连忘返。 (6)班长应该以身作则。 (7)这就是平常吃的米糕。 句子（四） 1.略 2.32514 标点 1.(1)×(2)√(3)×(4)√(5)×(6)√ 2.(1),!(2)?(3)。(4),。 积累运用（一） 1.予人玫瑰手有余香 2.平时肯帮人急时有人帮 3.锦上添花雪中送炭 2/2 mm 90 语文·二年级下册