专题04 精准落实翻译得分点（特殊句式）-冲刺2023年高考语文二轮复习核心考点逐项突破

精准落实得分点——特殊句式 题点图要 译准常见特殊句式 活动一 阅读下面的文段，翻译文中画线句子，并且特别注意特殊句式的翻译。 1.文本一：文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。自为童子时，见学宫所祠乡先生欧阳修、杨邦乂、胡铨像，皆谥“忠”，即欣然慕之，曰：“没不俎豆其间，非夫也。”年二十举进士，对策集英殿。 (节选自《宋史纪事本末》，有删改) 文本二：文丞相虽险阻艰难，百挫千折，有进而无退，不幸国亡身执，而大义愈明。盖公志正而才广，识远而器闲，浩然之气以为之主，而卒之其志弗遂者，盖以天命去宋也。虽天命去宋，而天理在公，必不可已。 (节选自杨士奇《重修文丞相祠记》，有删改) (1)“没不俎豆其间，非夫也。”年二十举进士，对策集英殿。 “死后如果不置身于他们中间享受祭祀，就不是大丈夫。”二十岁时考中进士，在集英殿对答策问。 得分点：“没”，死亡；“俎豆”，享受祭祀；“非夫也”，否定判断句；“举”，考中；“对策”，古时就政事、经义等设问，由应试者对答。 (2)而卒之其志弗遂者，盖以天命去宋也。 但最终他的理想没有实现，大概是因为天命舍弃大宋吧。 得分点：“卒”，最终；“遂”，实现；“以”，因为；“盖以天命去宋也”，判断句。 [参考译文] 文本一：文天祥，字宋瑞，又字履善，是吉州吉水人。在童子时，看到学校祭祀的同乡先辈欧阳修、杨邦乂、胡铨的塑像，谥号都叫“忠“，就景仰他们，说：“死后如果不置身于他们中间享受祭祀，就不是大丈夫。”二十岁时考中进士，在集英殿对答策问。 文本二：文丞相虽然历尽艰难险阻，各种挫折，只能前进不能后退，不幸国家灭亡，自己被俘，而忠贞大义更加明显。文丞相志向刚正，才能广博，见识高远且颇有气度，身上充满浩然正气，但最终他的理想没有实现，大概是因为天命舍弃大宋吧。虽然天命舍弃大宋，但是天理在于有公心，一定不会停止。 2.仁宗皇帝，讳高炽，成祖长子也。洪武二十八年，册为燕世子。太祖尝命分阅章奏，独取切军民利病者白之。或文字谬误，不以闻。太祖指示曰：“儿忽之耶？”对曰：“不敢忽，顾小过不足渎天德。”二十二年即帝位，大赦天下。癸酉，诏有司：“条政令之不便民者以闻，凡被灾不即请振者，罪之。”辛巳，崩于钦安殿，年四十有八。 (节选自《明史·本纪》，有删改) (1)太祖指示曰：“儿忽之耶？”对曰：“不敢忽，顾小过不足渎天德。” 太祖指着奏章对他说：“你疏忽了吗？”他回答说：“不敢疏忽，只是考虑到小过失不足以冒犯皇上。” 得分点：“指示”，指着奏章给他看；“忽”，疏忽；“顾”，只是；“渎”，冒犯。 (2)条政令之不便民者以闻，凡被灾不即请振者，罪之。 分条陈述对百姓不利的政策法令上报，凡是遭灾而不立即请求赈济的，加罪。 得分点：“条政令之不便民者”，定语后置；“不便民”，对百姓不利；“以闻”，上报，向上级或朝廷、皇上汇报；“被”，遭受；“振”，同“赈”，赈济。 [参考译文] 仁宗皇帝，叫朱高炽，是明成祖的长子。洪武二十八年(1395)，被册封为燕世子。太祖曾命令他分阅奏章，他专取有关军民利弊的奏章陈述。有的有文字错误，就不奏述。太祖指着奏章对他说：“你疏忽了吗？”他回答说：“不敢疏忽，只是考虑到小过失不足以冒犯皇上。”永乐二十二年(1424)，朱高炽即帝位，大赦天下。癸酉日，下诏令有关官吏：“分条陈述对百姓不利的政策法令上报，凡是遭灾而不立即请求赈济的，加罪。”辛巳日，死于钦安殿，终年四十八岁。 3.崇子光禄少卿彝、宗正少卿异，广通宾客，颇受馈遗，为时所讥。主书赵诲为崇所亲信，受胡人赂，上亲鞫问，下狱当死。崇复营救，上由是不悦。姚、宋相继为相，崇善应变成务，璟善守法持正。二人每进见，上辄为之起，去则临轩送之。及李林甫为相，虽宠任过于姚、宋，然礼遇殊卑薄矣。(节选自《通鉴纪事本末·唐纪》，有删改) (2)及李林甫为相，虽宠任过于姚、宋，然礼遇殊卑薄矣。 等到李林甫做了宰相，虽然宠幸重用超过了姚崇、宋璟，但得到的礼遇就太微薄了。 得分点：“宠任”，宠幸重用；“过”，超过；“殊”，很，太。 (1)主书赵诲为崇所亲信，受胡人赂，上亲鞫问，下狱当死。 主书赵诲被姚崇亲近信任，接受了胡人的贿赂，皇上亲自审问，赵诲被收捕入狱判处死罪。 得分点：“为……所”，表被动；“鞫问”，审问；“当”，判处。 [参考译文] 姚崇的两个儿子光禄少卿姚彝和宗正少卿姚异，平日广交宾客，收受了许多礼物，受到当时人们的非议。主书赵诲被姚崇亲近信任，接受了胡人的贿赂，皇上亲自审问，赵诲被收捕入狱判处死罪。姚崇出面营救，皇上因此不高兴。姚崇、宋璟相继为相，姚崇擅长随机应变以圆满地完成任务，宋璟则擅长遵守成法坚持正道。两人每次进见时，皇上常常站起来迎接，他们离开时，皇上便要在殿前相送。等到李林甫做了宰相，虽然宠幸重用超过了姚崇、宋璟，但得到的礼遇就太微薄了。 4.万历