第1单元 第4课 日本明治维新-【阳光计划】2022-2023学年九年级下册初三历史同步图书课件PPT(部编版)

2023-01-12
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第4课 日本明治维新
类型 课件
知识点 日本明治维新
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 24.95 MB
发布时间 2023-01-12
更新时间 2023-04-09
作者 山东学缘教育图书有限公司
品牌系列 阳光计划·初中同步练习
审核时间 2023-01-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37010612.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第4课 日本明治维新 目录 导 航 1.有人说,日本明治维新是自身条件尚未成熟、在外部因素催化下发生的资产阶级改革。这里的“外部因素”主要是指(  ) A.中下级武士破产 B.西南大名的强大 C.民族危机的加剧 D.倒幕运动的胜利 解析:本题主要考查学生对知识的分析和理解能力。19世纪中叶,日本实际大权掌握在幕府手中,随着欧美侵略者的相继入侵,日本又陷入更为严重的民族危机之中,所以明治维新就是日本在内忧外患的局面下为推翻德川幕府的统治而进行的,其外因是民族危机的加剧,故选C项。 知识点一 德川幕府与锁国时代 C 第4课 日本明治维新 返回目录 01 02 05 06 07 04 03 单击此处编辑母版标题样式 08 2.在日本面临危机的情况下,放弃排斥外国影响的做法,转而接受西方的先进技术和思想,并组织倒幕力量推翻了幕府统治的是(  ) A.新兴地主 B.中下级武士 C.大名 D.商人 解析:根据所学知识可知,面对民族危机和社会危机,德川幕府束手无策,遭到越来越多人的反对。一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿,发动了倒幕运动。故选B项。 知识点二 倒幕运动 B 第4课 日本明治维新 返回目录 01 02 05 06 07 04 03 单击此处编辑母版标题样式 08 3. [2022天津中考]1868年3月,日本政府宣布:“破除旧来之陋习,一本天地之公道,求知识于世界。”表明日本将要(  ) A.学习唐朝,进行大化改新 B.发展为中央集权制的封建国家 C.改革旧制度,向西方学习 D.在美国扶植下进行社会改革 C 知识点三 明治维新 第4课 日本明治维新 返回目录 01 02 05 06 07 04 03 单击此处编辑母版标题样式 08 解析:材料反映的是日本明治维新的史实。1868年,明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家,迅速走上了发展资本主义的道路,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点。故选C项。A项为易错选项,原因是对日本著名的两次改革记忆不准确,大化改新是学习唐朝的封建性质的改革,明治维新是学习欧美的资本主义性质的改革。 第4课 日本明治维新 返回目录 01 02 05 06 07 04 03 单击此处编辑母版标题样式 08 4. [2022山东聊城东昌府区二模]1868年,明治政府下达“军令状”,加强政府对诸侯国的管理;1869年,明治政府要求藩国将土地和人民所有权归还政府;之后的两年里,要求四个藩国向政府贡献军队组成政府直辖军队。这些举措旨在(  ) A.加强中央集权 B.促进统一市场形成 C.发展近代经济 D.确立明治天皇权威 A 解析:根据材料可知,这些举措旨在强调日本明治政府加强中央集权,A项符合题意。本题是易错题,原因是很多同学没有从整体上把握材料,而是从材料的某一个方面与相关答案链接。这提示我们,解答材料型选择题不可断章取义或者以偏概全,要从整体上抓住材料主旨。 第4课 日本明治维新 返回目录 01 02 05 06 07 04 03 单击此处编辑母版标题样式 08 5.[2022北京中考]1871年,明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作,其基本在于煤铁”“国之生利益者,最重工业,而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中(  ) A.废除农奴制,开启近代化 B.“殖产兴业”,发展近代经济 C.废藩置县,加强中央集权 D.颁布宪法,确立了共和体制 解析:根据材料画线关键信息可知,这与经济领域有关。明治维新时在经济上推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济,B项正确,符合题意;A项是1861年俄国的农奴制改革,排除;C项是明治维新时在政治上采取的措施,排除;日本没有确立共和体制,排除D项。 B 第4课 日本明治维新 返回目录 01 02 05 06 07 04 03 单击此处编辑母版标题样式 08 6.[2022四

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