9. 桃花源记-2022-2023学年八年级语文下册同步备课精品课件（部编版）

人教部编版 八年级下 桃 花 源 记 桃花源诗 （东晋）陶渊明 嬴氏乱天纪，贤者避其世。 黄绮之商山，伊人亦云逝。 往迹浸复湮，来径遂芜废。 相命肆农耕，日入从所憩。 桑竹垂余荫，菽稷随时艺； 春蚕收长丝，秋熟靡王税。 荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。 俎豆犹古法，衣裳无新制。 童孺纵行歌，班白欢游诣。 草荣识节和，木衰知风厉。 虽无纪历志，四时自成岁。 怡然有余乐，于何劳智慧？ 奇踪隐五百，一朝敞神界。 淳薄既异源，旋复还幽蔽。 借问游方士，焉测尘嚣外。 愿言蹑清风，高举寻吾契。 新 知 导 入 这首《桃花源诗》，是东晋著名诗人陶渊明创作的一首田园诗。 你知道吗？这篇作品原名为《桃花源诗并序》。诗歌之前，还有一篇小序，交代了写作的缘由，而这篇小序，因为语言清新自然，想像新颖独特，后来独立成篇，成为传世名篇。 即我们今天要学习的课文“桃花源记” 今天，就让我们走进这篇小序，，开启我们的学习之旅。 新 知 导 入 文体常识 “记”是古代的一种文体，可以叙事、写景、状物，也可以抒情、议论、说理。通常的写法是寓情理于事、景、物之中，或借叙事、写景、状物而抒情言理。 记分为碑记、游记、杂记等多种类型。 学 习 目 标 1.朗读背诵课文，积累文言词语。 2.翻译理解课文，理清文章的叙事线索，分析文章虚实结合、详略得当的写法。 3.感受桃花源幽美的环境、淳朴的人情。体会作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 走近作者 陶渊明，名潜,字元亮，世称“靖节先生”，东晋浔阳柴桑（今江西省九江市）人，别号“五柳先生”。著名诗人、辞赋家、散文家。曾担任江州祭酒、镇军参军，后任彭泽令，因“不为五斗米折腰”，毅然解印去职，归隐田园。 代表作：诗歌《饮酒》《归园田居》 散文《桃花源记》《五柳先生传》 辞赋《归去来兮辞》 。 写 作 背 景 本文大约写于公元421年，当时政治黑暗，战乱频繁，生灵涂炭。其时陶渊明已归隐多年，对于战乱造成的苦难，有着深切的感受，但他无法改变现状，只好借助创作来抒写情怀，虚构了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想。《桃花源记》就是在这样的背景之下产生的。 字 音 字 形 检 查 预 习 豁然开朗 屋舍俨然 黄发垂髫 便要还家 阡陌交通 无人问津 屋舍俨然 便舍船 间隔 诣太守 qiān mò huò yāo tiáo yǎn jīn shè shě jiàn yì (二)古今异义 1.芳草鲜美 古义：鲜艳美丽。 今义：(菜肴、瓜果等)滋味好。 2.仿佛若有光 古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子。 今义：似乎，好像。 3.屋舍俨然 古义：整齐的样子。 今义：形容很像。 (一)通假字 便要还家 (“要”通“邀”，邀请) 字 词 梳 理 4.阡陌交通 古义：交错相通。 今义：原是各种运输和邮电事业的统称，现仅指运输事业。 5.率妻子邑人 古义：妻子和儿女。 今义：指男子的配偶。 6.来此绝境 古义：与人世隔绝的地方。 今义：没有出路的境地。 7.无论魏晋 古义：不要说，(更)不必说。 今义：连词，表示在任何条件下结果都不会改变。 8.不足为外人道也 古义：不值得。 今义：不充足。 9.遂与外人间隔 古义：隔绝不通音信。 今义：事物在空间或时间上的距离。 (三)一词多义 1.出 不复出焉(动词，出去) 皆出酒食(动词，拿出) 2.寻 寻向所志(动词，寻找) 寻病终(副词，随即，不久) 3.之 忘路之远近(助词，的) 渔人甚异之(代词，这种景况) 具答之(代词，代指对方的问题) 处处志之(助词，不译) 闻之，欣然规往(代词，这件事) 4.舍 便舍船(离开，动词) 屋舍俨然(房屋，名词) 5.为 捕鱼为业(作为，动词) 不足为外人道也(对，向，介词) (四)词类活用 渔人甚异之