四川省沐川中学校2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题

高2024届高二上期期终考试 历 史 （本试卷共页，满分100分。考试时间90分钟。） 一、单选题(每题2分，共24小题，48分) 1．先秦思想，异彩纷呈。孔子提出“敬鬼神而远之”；孟子提出“民贵君轻”；荀子提出“制天命而用之”；韩非子推崇“人定胜天”；道家追求“功遂身退"的“无为而无不为”。这实质反映了（   ） A．强调以民为本的思想 B．诸子百家兼容并包 C．先秦思想呈现活跃局面 D．社会生产力的发展 2．战国时期有思想家主张“不别贫富、贵贱、远迩、亲疏”，“虽在农与工肆之人，有能则举之”，做到“官无常贵，而民无终贱”。下列思想主张属于同一流派的是（   ） A．“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效” B．“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正” C．“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏” D．“兼相爱，交相利” 3．下表为东汉史学家班固所撰《汉书·古今人表》中的部分人物及相应等级。该表（   ） 上上 （圣人） 上中 （仁人） 上下 （智人） 中上 中中 中下 下上 下中 下下 （恶人） 尧、舜 周文王 孔子 孟子 层原 荀子 子贡 范蠡 廉颇 老子 商鞅 韩非 齐桓公 吕不韦 荆轲 秦始皇 李斯 陈胜 宋襄公 夏桀 商纣 A．准确评价了历史人物的功过是非 B．受当时主流意识形态的影响 C．为创立九品中正制提供历史依据 D．展现了东汉时期的史学成就 4．学者颜元曾评论道：“朱子遗风至今日，衣冠文士羞与武夫齿，秀才挟弓矢出，乡人皆惊，甚至子弟骑射武装，父兄便以不才目之，长此不返，四海溃弱。”“宋元来儒者，却习成妇女态，甚可羞。”据此可知，颜元（   ） A．倡导提高妇女的社会地位 B．强调“存天理，灭人欲” C．反对理学对士人的消极影响 D．赞同宋代重文轻武政策 5．宋代，张载提出“为往圣继绝学，为万世开太平”；王安石主持编订《三经新义》、程颐著《周易程氏传》、朱熹编撰《四书章句集注》。这说明该时期（   ） A．三教合一成为主流 B．科举制发展亟需标准化教材 C．儒学丧失统治地位 D．儒士具有强烈社会责任意识 6．王夫之在明亡后一直以明朝遗民自居，坚决不与清朝合作。清朝末年的革命者将王夫之视为反清排满的象征而大加宣传。与此同时，清政府也将王夫之视为“忠君守礼”的典型，下诏予以追褒，并从祀文庙，加以供奉。这表明（   ） A．传统思想的根深蒂固 B．历史评价受现实政治的影响 C．历史人物具有多面性 D．历史评价无法做到公正客观 7．秦汉时期，因运输保管不易，户籍、田籍等基础性账簿都是在乡编制，一式仅两份，正本留乡，副本仅上呈至县。魏晋时期，基础账簿则由县负责制作，一式多份，由县上报郡、直至中央政府。这一变化得益于（   ） A．书写材料的进步 B．户籍制度的完善 C．监察制度的发展 D．行政效率的提高 8．如图反映了“羊”字的字体演变趋势。其中被加上提示标志“？”的字体特征是 A．笔画详备，结构形体严整 B．字体略长，圆匀秀美 C．结体宽扁，端正整齐精巧 D．笔画简约，勾连不断 9．明代文言公案小说作品能将公案与世情、爱情有机结合起来，在鞭笞封建官府草菅人命、兵痞衙役为非作歹、下层人民生命财产毫无保障的丑恶现实的同时，也热情歌颂了生死不渝的爱情和善良忠贞、仗义助人、勇于牺牲的美德。这反映了（   ） A．文学教化功能增强 B．市民阶层的价值追求 C．世俗文学开始兴起 D．封建专制的束缚松动 10．光绪二年至五年（1876~1879年），郭嵩焘在担任首任驻英公使期间，一直按照规定将记载欧洲风土人情的日记和游记定期寄回国内，其中不乏“（苏格兰某地）安设声报，可及六十里之远，鼓弦纵谈，六十里如在左近”等内容。这些记载（   ） A．突破了“天朝上国”观念 B．旨在为维新派提供参考 C．有利于开阔国人的眼界 D．蕴含着全盘西化的希冀 11．下表是康有为前三次上书光绪帝的部分内容。这反映出（     ） 次数 主张 第一次1888年 面对“强邻通于外，奸民营乱于内”的局面，主张“变成法，通下情，慎左右，挽救危局。” 第二次1895年 面对“瓜分豆剖”的严重后果，认为“鼓气、迁都、练兵”三项“都是权宜应敌之谋”，变法才是“立国自强”的根本大计。 第三次1895年5月 “及时变法，富国养兵，教士治兵，求人才而慎左右，通下情而求自强，以雪国耻，而保疆国。” A．发展经济是资产阶级的首要目的 B．维新派主张改革实行君主立宪 C．资产阶级知识分子的责任和担当 D．维新人士缺乏政治斗争的经验 12．1919年，针对包办婚姻，有女子表示：“我没见过他，怎么能爱他?我没有爱他，又怎么能嫁他?这简直是一件买卖，拿人去当牛马罢了。我要保全我的人格，还怎么能承认什么礼教”。她的言论表明（