第一部分 一 考点9 网络生活新空间（精讲册）-【一战成名】2023江西中考道德与法治考前新方案中考总复习配套课件

第一部分 中考考点精讲 考点9 网络生活新空间（八上第二课） 江西道德与法治 道德与法治 1 新课标导学 内容要求 法治教育 •辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 核心素养 •理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。（健全人格） 2 思维导图 3 答题关键句 1.网络推动社会进步，为经济发展注入新的活力。[2022.20；2021.20；2020.21（2）]【常用观点】 2.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2021.20） 3.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，学会“信息节食”，学会辨析网络信息。（2022.6）【常用观点】 4 4.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。（2019.9④；2018.17）【常用观点】 5.我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 5 依标据本 讲考点 要点1 网络改变世界（5年3考） 材料关键词：网购、移动支付、网络问政、网络公益、网络直播带货等 1.网络的积极影响： （1）网络丰富日常生活。①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（网络的作用）（2021.20） （2）网络推动社会进步。[2021.20;2020.21（2）] 6 2.网络推动社会进步的体现： （1）网络为经济发展注入新的活力。[2022.20;2021.20;2020.21（2）]（网购、移动支付、直播带货等经济发展新形式） ①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径； ②互联网与传统行业的融合，提升了经济发展水平。 7 （2）网络促进民主政治的进步。（网络问政） 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（大数据＋教育、在线学习、定位导航） ①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度；②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 要点2 合理利用网络（5年3考） 材料关键词：未成年人沉迷网络、低头族、网瘾、网络谣言、网络交友等 1.网络的消极影响： （1）网络信息良莠不齐，会出现一些虚假的、不良的信息。①有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；②有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；③有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；④有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。（网络不良信息的危害） 9 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。①大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间;②碎片化信息影响人们思考的深度;③一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。（沉迷网络的危害） （3）个人隐私容易被侵犯。（信息泄露、手机窃听、窥密偷拍）各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。（侵犯隐私权） 10 2.如何理性参与网络生活/如何做一名合格的网络参与者？ （1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（2022.6） （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 【方法技能】辨别网络谣言的方法： ①注意信息出处；②关注官方信息；③对信息进行多方验证；④辨识信息内容；⑤向他人求助。 11 （4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。（2019.9④；2018.17） 【关联考点】慎重结交网友：在网上交友的过程中，我们要遵守法律、法规。本书P9 法治与自由：无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。本书P96 12 3.如何传播网络正能量？ （1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。通过网络平台向有关部门积极提出意见和建议，表达诉求，为决策科学化、民主化贡献力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。（建议权、监督权） （2）在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。 13 常考设问 依法惩治网络侵权/网络犯罪/网络谣言行为带给我们哪些警示？ （1）