第一部分 一 考点5 生命的思考（精讲册）-【一战成名】2023江西中考道德与法治考前新方案中考总复习配套课件

第一部分 中考考点精讲 考点5 生命的思考（七上第八、九、十课） 江西道德与法治 道德与法治 1 新课标导学 内容要求 生命安全与健康教育 •正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。 •树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。 核心素养 •形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。（道德修养） •懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。（健全人格） •养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。（健全人格） 2 思维导图 3 答题关键句 1.生命是宝贵的，生命价值高于一切。【常用观点】 2.敬畏生命，坚持生命至上。我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。[2022.19（1）；2021.22（2）;2020.19（1）] 3.生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分。（2019.15） 4.面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。坚强的意志是人们战胜挫折，实现人生目标的保障。（2019.15；2018.16） 4 5.生命的意义需要自己发现和创造。（2019.15） 6.伟大在于创造和贡献。生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。【常用观点】 7.生命的价值不在于长短，而在于对社会的奉献，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不断努力，不断延伸生命的价值。（2018.12）【常用观点】 8.当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。[2021.23（1）；2019.15] 5 依标据本 讲考点 要点1 探问生命 1.生命的特点： （1）生命来之不易。 （2）生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 （3）生命是不可逆的，也是短暂的。我们要珍惜生命，爱惜生命。 （4）生命是不可预知的。死亡是人生不可避免的归宿，我们无法抗拒生命发展的自然规律。 【感悟】我们要更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 6 2.生命的接续性： （1）个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 （2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 （3）人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 7 要点2 珍视生命（5年3考） 材料关键词：呵护生命、挽救他人生命、逆行者、自然灾害、不健康生活习惯等 1.对生命要有敬畏之心的原因。 （1）生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 （2）我们的生命是宝贵的，生命价值高于一切。 （3）生命至上，我们要自觉地珍爱自己和他人的生命。 8 2.如何敬畏生命？[2022.19（1）] （1）从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。 （2）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 9 3.如何守护生命？ （1）爱护身体。①关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度；②成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体；③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。（爱护身体的做法）[2021.22（2）；2020.19（1）] 10 （2）养护精神。①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求；②作为中国人，每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养；③不过分关注物质生活条件，守住自己的心灵，追求真、善、美；④守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神，如参观历史博物馆、经典诵读、茉莉花茶制作等。（①②是养护精神的原因；③④是养护精神的做法） 11 易错辨识 ① 生命是顽强的，不怕任何危险。 改正：生命虽然顽强，但是也是脆弱的，要远离危险 ② 要善待自己的生命，自觉远离各种伤害源。 改正：增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生 12 要点3 增强生命的韧性（应对挫折）（5年4考） 材料关键词：克服生活中的困难、面对家庭变故自强不息等 1.正确认识挫折： （1）生活的道路并不总是平坦的，生活难免有挫折。挫折是我们生命成长的一部分。（2019.15） （2）人们对挫折的认识和态度不同，就会产生不同的感受和行为反应。 （3）面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等，需要及时调整自己，正确看待挫折。 13 2.挫折的影响： （1）消极影响：产生