内容正文:
一战成名·贵阳语文
第
二
部
分
名
著
阅
读
知
识
梳
理
【专题探究】鲁迅的儿童教育观念
反对束缚儿童天性,
主张儿童个性发展
《从百草园到三味书屋》中开篇对百草园的描写生趣盎然,后面对捕鸟
雀过程的叙述,也体现着儿童的天真与活泼
对传统教育方式
的批判
①《五猖会》中批判封建思想影响下家长专制的教育方法;②《〈二十四
孝图〉》中批判封建教育思想影响下不良书籍对儿童的影响
提倡乐学
《阿长与〈山海经〉》:①“我”常常去叔祖的书斋看书,随着自己的兴
趣,既看了“制艺和试帖诗”,也看了“许多名目很生的书籍”,而且还有
模有样地评出来自己最爱看的一本。非但没有反叛、害怕,反而是主
动地找书阅读;②“我”对《山海经》十分痴迷,在得到它后欣喜若狂
二、《西游记》:精读和跳读
【考情搜索】11年2考:2020.7(2)、2019.7(1)D
【教材出处】七年级上册第六单元“名著导读”P132~138
【作者简介】吴承恩,字汝忠,号射阳山人,明朝著名小说家。
【主要内容】
◆内容概括:《西游记》是我国文学史上成就最高的一部浪漫主义神魔古典章回体小说,共一百
回。前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事;第八回到第十二回介绍唐僧,交代西天取经这一
中心事件的由来;第十三回到第一百回是小说故事的主体,讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖
怪,历经重重磨难,终于到达西天,取回真经的故事。
◆作品主题:抛开小说宗教外衣,对今天的青少年来说,这部小说也许更像一个励志故事:人生就
要有所追求,为了实现理想而披荆斩棘,不畏任何艰难险阻,以超强的韧劲和斗志战胜一切困难,
直至到达胜利的终点。
◆取经路线图
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一战成名·贵阳语文
第
二
部
分
名
著
阅
读
知
识
梳
理
◆人物辨识
孙
悟
空
人物
辨识
武器:如意金
箍棒
外貌特征:毛脸雷公嘴、孤拐面、
火眼金睛、头戴金箍、一身黄毛
技能:七十二变、火眼金睛
称谓
变化
石猴(出生时)→美猴王(因带领群猴进入水帘洞,成为众猴之王,遂称“美猴
王”)→孙悟空(学艺时菩提祖师所取)→弼马温(天庭所封官职)→齐天大圣
(自封,天庭被迫承认)→孙行者(唐僧所取)→斗战胜佛(佛祖册封)
相关
情节
勇闯水帘洞→拜师菩提→大闹天宫→大闹黑风山→云栈洞收八戒→大闹五庄
观→三打白骨精→平顶山历险→乌鸡国除妖→大战红孩儿→车迟国斗法→通
天河遇阻→大闹金 洞→真假美猴王→三调芭蕉扇→计盗紫金铃→误入盘丝洞
→收拿老鼠精→假合真形擒玉兔
生平
经历
祖籍东胜神洲傲来国,由仙石孕育而生,因带领群猴进入水帘洞被尊为 “美猴
王”。后拜菩提祖师为师学艺。神通初成的孙悟空先大闹龙宫取得“如意金箍
棒”,又大闹地府勾去生死簿,后被天界招安,封为“弼马温”。得知职位低卑后
生气返回花果山,迫使玉皇大帝封其为“齐天大圣”,吃太上老君的金丹,炼成了
金刚不坏之躯,阴差阳错间在太上老君的炼丹炉中炼就火眼金睛。后被如来压
在五行山(唐时更名两界山)下五百余年悔过自新。后经观音点化,被唐僧救
出,法号行者,保护唐僧西天取经,历经九九八十一难,最后取得真经修成正果,
被封为“斗战胜佛”
人物
评价
正面评价:敢作敢为、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、行侠仗义、
无所畏惧
反面评价:喜欢“戴高帽”(如“义激美猴王”)、好胜心强、喜欢搞恶作剧(如“车
迟国斗法”)、滥杀无辜(如第五十六回,师徒四人在西天取经途中碰上了强盗打
劫,强盗将唐僧吊在树上,为救师父,悟空打杀了那几个强盗)
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一战成名·贵阳语文
第
二
部
分
名
著
阅
读
知
识
梳
理
续表
猪
八
戒
人物
辨识
武器:九齿钉耙
外貌特征:猪头人身、獠牙、长鼻
大耳、身粗肚大
技能:三十六变
称谓
变化
天蓬元帅(在天宫掌管天河兵马时的职称)→猪刚鬣(因错投猪胎,嘴脸与猪相
似)→猪悟能(菩萨给其摩顶受戒,起的法名)→猪八戒(为让其戒五荤三厌,唐
僧给他起名叫“八戒”)→净坛使者(佛祖册封)
相关
情节
计收猪八戒→四圣试禅心→义激美猴王→助力败魔王→七绝山除蟒→濯垢泉
八戒忘形
生平
经历
原来是天蓬元帅,因蟠桃会上酗酒调戏仙娥,被贬下界投胎,却错投猪胎。他会
变身术,能腾云驾雾,使用的兵器是九齿钉耙。在云栈洞被收服后,改归正道,
成为孙悟空的帮手,一同保护唐僧西天取经,后被封为“净坛使者”
人物
评价
正面评价:忠心耿耿、知错就改(如“计收猪八戒”)、善良憨厚、聪明机智(如“义
激美猴王”),是取经途中的重要人物;战斗勇猛,对敌斗争从不屈服,是孙悟空
斩妖除怪不可缺少的帮手
反面评价:对取经事业缺乏坚定意志,遇到困难就要散伙回家;喜欢搬弄是非
(如“三打白骨精”)、爱占小便宜、贪恋女色(如“计收猪八戒”“四圣试禅心”)
沙
僧
人物
辨识
武器:降妖宝杖