内容正文:
一战成名·贵阳语文
第四部分 思辨性阅读与表达
知识梳理(议论文)[11年5考,13~14分]
第
四
部
分
思
辨
性
阅
读
与
表
达
知
识
梳
理
常考文体知识梳理
一、常见的文学作品样式讲解
(一)议论文(2022、2016)
议论文三要素
1.论点
论点
的概念
作者对所议论的问题(事件、现象、人物、观念等)所持的见解和主张的完整表述。议
论文一般只有一个中心论点,有的会围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来
补充或证明中心论点的
中心论点
和分论点
辨析:文章的主要见解和主张成为中心论点。各部分用以补充和证明中心论点的分
支论点成为分论点。中心论点是全文的统领和灵魂;分论点是为证明中心论点服务
的,能统领一段或几段。
举例:《敬业与乐业》的中心论点是“‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”,
接下来,从中心论点分出三个分论点,分别谈论“有业”“敬业”“乐业”的重要性
论点
的特点
一般是由意思明确、结构完整的判断句或肯定的陈述句来表述。它必须是明确的表
态性的句子。回答“肯定什么,否定什么”或“应该怎样,不该怎样”的问题,必须是
统摄全文的句子,从形式上看,不可能是短语、疑问句、比喻句。常用“××是××”
“××不是××”的句式
中心
论点
的
位置
标题 标题即论点(如《应有格物致知精神》一文,标题就是本文的中心论点)
开头
开门见山,提出中心论点(如《谈读书》一文,文章的第一句话“读书足以怡情,足以
傅彩,足以长才”就是本文的中心论点)
中间
文章中直接表现作者观点的表态性的句子(如《中国人失掉自信力了吗》一文,文中
“我们有并不失掉自信力的中国人在”就是本文的中心论点)
结尾
摆事实、讲道理后归纳中心论点,文中有提示中心论点的词语,提示语一般是“总
之”“因此”“总而言之”“由此可见”等
2.论据
论据是用来支撑、证明论点的理由和根据,要真实、可靠、典型,一般分为事实论据和道理
论据。
分 类 内容及作用 示 例
事实论据
(2018.15)
内容:①有代表性的确凿事例
②概括或具体的事实
《应有格物致知精神》中列举明朝大哲学家王阳明
先从“格物”做起,最后宣告失败的事例,从反面论
证了论点的正确性
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一战成名·贵阳语文
第
四
部
分
思
辨
性
阅
读
与
表
达
知
识
梳
理
续表
分 类 内容及作用 示 例
③统计数据
作用:真实有力地论证了论点,增
强了文章的说服力
《谈创造性思维》中列举谷登堡把葡萄压榨机和
硬币打制器组合起来,开发了一种新机械的事
例,论证了培养创造性的思维,必须有探求新事
物,并为此活用知识的态度和意识这一论点
道理论据
内容:①权威性的言论(如名人
名言、经典的著作)
②民间的谚语和俗语
③自然科学的原理、定律、公式等
作用:具有权威性和科学性,使论
证更具说服力
《敬业与乐业》中引用《庄子》记述佝偻丈人承蜩
的故事中的话“虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩
翼之知”,论证了“忠实”便是“敬业”这一论点
《应有格物致知精神》中引用“四书”之一《大学》
中的名言论证了文章论点
3.论证
论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑联系的纽带,解决“怎样
进行证明”的问题。
①论证方式
立论
就某一事件或问题,提出并阐述自己的见解和主张,同时通过摆事实、讲道理,从正面直
接证明自己的观点和主张。如(九下)《谈读书》
驳论
就某一事件或问题发表议论,驳斥片面的、错误的,甚至反动的见解和主张,从而确立自
己正确的见解和主张。如(九上)《中国人失掉自信力了吗》
驳论的方法:驳论点、驳论据、驳论证
②论证方法及其作用(2017.6)
论证方法 相关说明 作用 课文示例
举例论证
(2017.16)
①以事实为论据证明论点
的方法
②要求所举事例简明概
括,真实可信,具有典型
性、代表性
③举例论证常常使用“如”
“比如”等语言标志
举出××的例子来论证××
的论点(如果有分论点则写它
的分论点,否则写出中心论
点),使论证更加真实可信,增
强了说服力;或举出××的例
子真实可信地论证了××的
论点,使论证更有说服力
《谈创造性思维》中列举罗
兰·布歇内尔边看电视边
想,把电视接收器作为实
验对象,最终发明了交互
式乒乓球电子游戏的例
子,有力地证明了论点
对比论证
①论证一个观点的时候,用
另一个观点和它对比,从而
具体鲜明地将论述的观点
论证透彻。可以是全面对
比、部分对比;也可以是事
实对比、道理对比
将××和 ××加以比较,
使论点更加鲜明、突出
有力
《谈创造性思维》的作者先
从反面说“如果你认为正
确答案只有一个的话,当
你找到某个答案以后,就
会止步不前”,再从正面说
“不满足于一个答案,不放
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一战成名·贵阳语文
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