第三部分 记叙文 常考文体知识梳理（语文知识精讲）-【一战成名】2023贵州贵阳中考语文考前新方案中考总复习

一战成名·贵阳语文 　　　　　　　 第三部分　文学阅读与创意表达 　　　知识梳理（记叙文）［１１年１１考，１２～１４分］ 第 三 部 分 文 学 阅 读 与 创 意 表 达 知 识 梳 理 常考文体知识梳理 一、常见的文学作品样式讲解 （一）诗歌（１１年７考） 　　用高度凝练的语言，生动形象地表达作者的丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和 韵律的文学体裁。 （二）小说（１１年４考） １．小说三要素 小说 三要素 人物 形象 人物形象在三要素中居于首要地位，小说以塑造人物形象来表现主题。通 过外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等来刻画人物形象，所刻画的人 物形象具有典型性格 举例：《故乡》中善良却麻木愚昧的闰土，《我的叔叔于勒》中自私冷漠的菲 利普夫妇等 故事 情节 情节是小说矛盾冲突的演变过程。一般包括开端、发展、高潮、结局 四个阶段 环境 描写 社会 环境 定义：对特定的时代背景及人物生活环境的描写。描写范围大至整个 时代、社会，小至一个家庭、一处住所。描写内容可以是室内陈设、当地 的风土人情和时代特征等 举例：《孔乙己》中“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街 一个曲尺形的大柜台……但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔 绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐 喝” 自然 环境 定义：自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等， 还包括人物活动的时间、地点等 举例：２０１２年贵阳抒情散文《夜色清凉》中，多处描写月夜的静谧，表 现了作者对夜的喜爱 ２．叙述视角（举例：叙述视角往往会和叙述人称同时考查，相关知识详见Ｐ９５“五、叙述人称”） 定义：小说叙述视角就是小说中故事“叙述者”的观察角度。在具体的作品中，“叙述者”既不等 同于作者，也不完全等同于小说中的人物 限知视角 叙述者只了解事情的某一个局部或某一个方面 ，带有强烈的主观色彩和偏见，即“限 知”。一般以第一人称“我”为主 ６８ 一战成名·贵阳语文 第 三 部 分 文 学 阅 读 与 创 意 表 达 知 识 梳 理 续表 限知视角 举例：（九下）《孔乙己》里的“我”，是酒馆的小伙计，通过自己的视角，看到了酒馆里的这 些人和这些人发生的故事。孔乙己在酒馆里是“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”。他想 在酒馆里教“我”写茴香豆的“茴”字；会把自己不多的茴香豆分给孩子吃；会和别人争论 “偷”和“窃”，也会被人打到折腿。而“我”则作为一个旁观者，看到了社会的本质 全知视角 叙述者对故事的了解，可以称得上是上天入地，无所不知，透彻地了解每个人的心思 性格、行为的前因后果，即“全知”。一般以第三人称为主。其缺点是降低了读者的 代入感 （三）散文（１１年６考） 抒情散文 （１１年４考）　 一般不详述事件的具体过程，没有完整的情节，也不具体描写人物，而是通过人、 事、物、景来传达作者的心声，反映完整的精神面貌，体现特定的精神或主旨 举例：（七上）《春》通过描写春景图、春花图、春风图、春雨图和迎春图，抒发了作者对春 天喜爱至深的情感，唤起人们对美好生活的憧憬，激励人们珍惜春光、奋发向上 叙事散文 　（２０１８）　　 以写人记事为主。对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时多表现出作者的 认识和感受。其侧重于在叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，包 括时间、地点、人物、事件等因素 举例：（八上）《藤野先生》就是以“我”与藤野先生的交往（交往的缘起、交往的经 过与别后的怀念）为叙事线索，表达了“我”对藤野先生真挚的怀念与感激 哲理散文 　（２０１３）　　 具有抒情性、形象性和哲理性的特点。一般以一件事开头，论述道理，并加以评论 总结 举例：（八上）《永久的生命》从生命的易逝入笔，揭示出个体的生命是卑微柔弱 的，但就整个人类来说，生命是永久不朽的，表现出作者积极乐观的人生态度 散文和小说的主要区别：①散文重在抒情，小说主要是叙事；②散文一般比较真实，小说多数是 虚构的；③散文以第一人称为主，小说各种人称均有；④散文是“形散而神不散”，小说则有较完 整的故事情节，重在刻画人物形象 （四）戏剧 含义 广义：话剧、戏曲、歌剧、哑剧等多种舞台演出形式的总称 狭义：主要指话剧。如（九下）《屈原（节选）》《天下第一楼（节选）》《枣儿》 特点 ①必须遵循空间和时间高度集中的原则；②必须有集中、尖锐的矛盾冲突；③主要靠人物 用自己的语言和动作来表现自己的性格 结构 ①开放式结构。这是一种把整个戏剧故事从头到尾、原原本本地表现在剧场舞台上的结 构形式 ②锁闭式结构。这种结构形式不是从头说起，而是采取模仿的方式，把戏剧冲突中的“危 机”呈现在舞台上，正面表现和集中刻画从高潮到结局的一段戏 ③展览式结构。这种结构形式，就像是一幅展示各种人物风貌和性格特征的群