湖北省武汉市部分重点中学2022-2023学年高一上学期期末联考语文试卷

高一语文试卷　第 １　 页(共８页) 武汉市部分重点中学２０２２—２０２３学年度上学期期末联考 高一语文试卷 命题学校:武汉市第一中学　　命题人:高二语文组　 审题教师:毛征　袁辉　赵青 考试时间:２０２３年１月９日上午９:００—１１:３０　　　　　　　　　 试卷满分:１５０分 一、现代文阅读(３５分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共５小题,１７分) 阅读下面的文字,完成１—５题. 材料一: 敬仰中华优秀传统文化,要结合新的时代条件传承和弘扬,更好构筑中国精神、中国价值、中国 力量,为实现中华民族伟大复兴提供不竭动力.中华优秀传统文化蕴含着丰富的哲学思想、人文精 神、价值理念、道德规范,积淀着中华民族最深沉的精神追求,承载着中华民族的精神基因,代表着 中华民族独特的精神标识,是中华民族的根和魂. 当前,百年变局和世纪疫情相互交织,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展 开,世界进入新的动荡变革期.越是在这个时候,越是要有强大的战略定力,越是要有坚定的文化 自信.习近平总书记强调:“在中外文化沟通交流中,我们要保持对自身文化的自信、耐力、定力.” 发展中国特色社会主义文化,就要以马克思主义为指导,坚定中华文化立场,立足当代中国现实,结 合当今时代条件,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,推 动社会主义精神文明和物质文明协调发展.在延续民族文化血脉中开拓前进,在不忘本来的基础 上吸收外来、面向未来,我们才能在世界文化激荡中始终站稳脚跟. (摘编自２０２２年７月７«人民日报»,蔡文成«敬仰中华优秀传统文化») 材料二: 自诞生之日起,中国动画就深受中国传统美学的影响,追求“以形写神、形神兼备”,成功塑造了 诸多影响至今的典型形象.作为中国第一部水墨动画片,上映于１９６１年的«小蝌蚪找妈妈»真正做 到让齐白石的“画”动了起来.该片借鉴中国山水画的技法,创造出一群栩栩如生的小蝌蚪形象,在 中国动画史上,为南齐画家谢赫所言的“气韵生动”留下最初的注脚. 中国传统美学历来注重“观物取象、立象尽意”.“凡画山水,意在笔先”,旨在说明形象表达的 不只是外在形式,更重要的是内在意蕴.«大闹天宫»和«哪吒闹海»的民族风格表现为浓重、绚丽的 格调.在山川、石头、草木等景物以及宫殿建筑的造型设计上,华美的视觉造型和活泼的内在情绪 融为一体,个性鲜明的人物性格与华丽鲜艳的神奇景色相得益彰,传统绘画的形式美感和装饰美学 意味有机融合,呈现出一个灿烂丰富的意象世界,于情景交融中揭示作品的内在意蕴.这些经典作 品以丰富的审美意象,体现中国传统美学“观物取象、立象尽意”的原则.以历史反观当下,走向更 高层次的审美意象,以崇高和优美涵养时代、涵养人,仍是中国动画高质量发展不可多得的宝贵经 验. 在今天,动画电影的竞争力主要在于承载的价值观念.呈现与表达价值观念,是典型形象塑造 的目的.近年来,一批国产动画电影赓续传统,从传统题材中寻找素材,结合新的时代语境,创造出 贴合当下观众尤其是年轻观众的表达方式.这既是创作者文化自信的表现,也受益于科技的进步. 高一语文试卷　第 ２　 页(共８页) 从上世纪的«哪吒闹海»到近年的«哪吒之魔童降世»,哪吒的形象发生了显著变化,形象内涵也被赋 予新价值、新理解和新呈现. (摘编自２０２２年６月２日«人民日报»,饶曙光«中国动画:从塑造典型形象到创造经典作品») 材料三: 近些年,在媒体融合背景下,文化类节目以多种艺术形式的跨界演绎、跨圈层运作的文化策略, 推动传统文化节目频频“出圈”,为弘扬中华优秀传统文化,促进文化类节目的高质量发展,提供了 可资借鉴的经验. 让文化符号生动起来.从形成热点的节目来看,跨界已成为创新节目形式、“活化”文化经典的 重要方式.«中国考古大会»«舞千年»将舞蹈作为展现中华文化丰富内涵的有效表现手段.前者借 由舞蹈复现古代人的生活图景,较好地平衡了节目的专业性与通俗性;后者以中国古典舞透视中华 文明,发挥舞蹈长于抒情的特性,将舞蹈的表现性和影视艺术的叙事性有机结合起来,提升了节目 的感染力.融入不同艺术表现形式,并非简单地拼凑、组合,创作者要将它们有机地组织起来,使之 相互配合,互为补充和加强,由此满足观众多元审美需求,重新释放传统文化的魅力. 让叙事视角更加多元.相较于曾经流行的“讲坛式”解读,当下的文化类节目呈现出更多元的 叙述视角,和更加差异化的“解码”方式.一些节目“解码”文化基因,提炼优秀传统文化的当代价值 与现实意义.«国家宝藏»通过“国宝”的“前世今生”激活沉淀千年的中国灿烂文明,讲述薪火相传、 代代守护的故事,让历史的光芒照进现实.文化类节目在进入网络文艺的生产和传播场域后,也尝 试以更具“网感”的表达方式阐释传播传统文化.然而,也有一些节目充斥