3.2　机械能（2课时）同步课时练习--2022-2023学年浙教版科学九年级上册

第2节　机械能 第1课时　动能和势能 知识点 1____动能 1.下列物体中具有动能的是 （ ） A.转动的砂轮 B.阳台的花盆 C.拉弯的弓箭 D.压缩的弹簧 2.如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图,该实验让不同质量的钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下,再让同一钢球从同一斜面的不同高度由静止滚下,分别撞击水平面上的木块,并将木块推出一段距离。 (1)该实验中物体的动能是指________________(填“木块”或“钢球”)的动能。  (2)该实验中,物体动能的大小是通过____________________来反映的,这种研究科学问题的方法叫________________。  (3)该实验让不同质量的钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下,是为了研究物体动能大小与物体____________的关系,可得出结论:当物体________相同时,________________越大,物体动能越大。  (4)让同一钢球从同一斜面的不同高度由静止滚下,运用的实验方法是___________。通过此次探究,可得出结论:当物体质量一定时,________________越大,物体动能越大。  (5)根据上述实验可得,物体动能大小与物体的____________和_______有关。  知识点 2____重力势能 3.在“探究重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中,已知木块A、B、C的质量关系为mA=mB<mC。三个完全相同的木桩和三个木块从高处释放时的位置如图甲所示;木桩被打击后陷入沙中的情形如图乙所示,木块B、C将木桩打入沙中的深度相同。 (1)实验时,我们可以通过观察木桩陷入沙中的________________来比较物体重力势能的大小。  (2)比较木块A和B将木桩打入沙中的深度,可得结论:在物体质量一定时,物体的高度________________(填“越高”或“越低”),重力势能越大。  (3)因为木块B和C将木桩打入沙中的深度相同,小刚认为:物体重力势能的大小与质量无关。你认为小刚的观点是_______(填“正确”或“错误”)的,理由是____。 知识点 3____弹性势能 4.关于弹性势能,下列说法中正确的是 （ ） A.橡皮泥的形变越大,它具有的弹性势能越大 B.弹簧的弹性越大,它具有的弹性势能越大 C.弹簧越长,它具有的弹性势能越大 D.对于给定的弹簧来说,它的弹性形变越大,它具有的弹性势能越大 5.图中的四幅图片是生活和生产中的场景,下列对它们能量变化的描述中,错误的是（ ） A.货物被举高后内能增加了 B.列车速度增大后动能增加了 C.握力计发生弹性形变后弹性势能增加了 D.飞机升空后重力势能增加了 6.在水平街道上匀速行驶的洒水车,一边行驶一边向道路上洒水。下列关于其动能变化的说法中正确的是 （ ） A.动能不变 B.动能减小 C.动能增大 D.无法确定 7.图是运动员掷铅球时的场景。铅球离手后,在空中飞行过程中重力势能Ep随时间t变化的曲线最接近的是图中的 （ ） 8.如图所示是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验示意图。小球从a处滚下,在c处与小木块碰撞,并与小木块共同运动到d处停下。下列判断正确的是 （ ） A.从a到b,小球的势能不变,动能增大 B.从b到c,小球的势能增大,动能增大 C.到达c处,小球的势能最小,动能最大 D.到达d处,小球的动能为零,小木块的动能最大 9.探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置如图甲所示,将小车从斜面上高h处由静止释放,运动至水平木板上后与木块碰撞。 (1)此实验是研究_______的动能,通过_____________________来反映小车动能大小的。  (2)比较图乙中的场景①和②,可探究动能大小与________________的关系,可得出结论: 。  该结论可用来解释汽车_______(填“超速”或“超载”)的危害。  (3)若实验装置的水平木板绝对光滑,则_____________(填“能”或“不能”)得出实验结论。  10.为探究重力势能的大小与什么因素有关,陈老师利用两端开口的玻璃管、底面直径与玻璃管内部直径相同的圆柱形泡沫及质量不同的立方体金属块,设计了如图所示实验。 (1)实验中通过观察____________________________来判断金属块重力势能的大小。  (2)要探究重力势能大小与高度的关系应选择图________________进行分析比较。  (3)图甲、乙实验探究的问题是________________________。  第2节　机械能 第2课时　动能和