河南省南阳市第二十一学校2022-2023学年七年级上学期期末线上测试生物试题

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2023-01-11
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第 1页,共 7页 2022 年秋期七年级生物期末考试卷 本试卷满分 50 分,考试时间 50 分钟 一、单选题(每小题 1分,共 20分) 1.下列不属于生命现象的是( ) A.脐橙开花 B.雨后春笋 C.麦穗拔节 D.珊瑚成礁 2.如图是某生态系统的碳循环示意图,有关分析正确的是( ) A.A是分解者,B是生产者,C是消费者 B.A→B→C是一条食物链,C的数量最少 C.①表示的生理过程是在叶绿体内进行的 D.②表示的生理过程维持了生物圈中的碳一氧平衡 3.下列关于植物类群的叙述,正确的是( ) A.苔藓植物的根发达,主要靠叶吸收水分和无机盐 B.蕨类植物没有输导组织,因此适应能力不强 C.被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官 D.银杏是裸子植物,其果实叫“银杏”,又叫“白果” 4.制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,载玻片上滴加的 液体分别是( ) A.清水、碘液 B.碘液、清水 C.清水、生理盐水 D.生理盐水、清水 5.把一带叶玫瑰枝条插入装有红墨水的瓶中,一段时间后横切枝条发现,被染成红色的部位是 ( ) A.树皮 B.导管 C.筛管 D.形成层 6.老界岭为国家级自然保护区,这里有山、有水、有森林,空气清新,景色优美,是人们休闲 避暑的好去处。下列描述不属于生态系统的是( ) A.老界岭 B.老界岭的阳光、空气、水等 第 2页,共 7页 C.一片森林 D.一条河流 7.绿色植物通过光合作用将能量贮藏在( )中 A.水 B.氧气 C.有机物 D.无机盐 8.如图表示利用天竺葵(非银边)开展“绿叶在光下产生淀粉”的实验过程,下列说法正确的 是( ) A.该实验可以证明光合作用的场所是叶绿体 B.滴加碘液显色以后,叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色 C.酒精脱色后,大烧杯内的清水呈绿色,小烧杯内酒精仍然无色 D.暗处理的目的是消耗植物体内原有的淀粉 9.下图是桃花及其所结果实的部分结构示意图,下列表述中不正确的是( ) A.②和③构成雄蕊 B.花粉从花药中散放而落到①上的过程叫传粉 C.⑧的数目是由⑥的数目决定的 D.我们所食用的部分⑦果皮是由⑤子房发育而来 10.图甲是显微镜结构图,图乙是在显微镜下观察到的图像,下列叙述正确的是( ) 第 3页,共 7页 A.甲图中①物镜较短,倍数较大 B.视野较暗时可用⑤调节光线 C.要将乙图的气孔移到视野中央,应往上移动玻片 D.乙图中黑色边的圈圈是气泡,其出现与盖盖玻片无关 11.生态系统中,各种成分相互作用、相互依存,形成一个统一的整体,下列关于生态系统的描 述中,错误的是( ) A.生态系统中的能量是可以循环的 B.生态系统中能量流动是逐级减少的 C.生态系统中的物质是可以循环的 D.生态系统中能量流动一般是单向的 12.一首脍炙人口的《父老乡亲》,一句声情并茂的“树高千尺也忘不了根”,发自肺腑,感人至 深。根是植物吸取养分的主要器官,根吸收水和无机盐的主要部位是 A.根冠 B.伸长区 C.成熟区 D.分生区 13.自然界中的每一种生物都会受到周围其它生物的影响,稻田里不仅生长水稻,也生长了杂草。 水稻和杂草的关系起( ) A.共生 B.捕食 C.合作 D.竞争 14.秋日的灵翠山公园里菊花竞相开放,红的、黄的、粉的、紫红的…..争奇斗艳。控制花瓣不 同颜色的遗传物质,主要存在于细胞的下列哪种结构中( ) A.细胞质 B.叶绿体 C.细胞核 D.液泡 15.下列措施中,与应用光合作用原理来提高产量无关的是( ) A.合理密植,使作物的叶片充分接受光照 B.降低夜间温度,减少有机物的消耗 C.增加光照强度,提高光合作用的效率 D.大棚作物施农家肥,增加二氧化碳的浓度 16.下列植物中,具有根、茎、叶的分化,且依靠孢子繁殖的是( ) A.银杏 B.椰子树 C.满江红 D.海带 第 4页,共 7页 17.下列有关显微镜结构功能与使用的叙述,错误的是( ) A.目镜与物镜有放大物像的功能,一般先选用放大倍数大的目镜和物镜 B.不能拿着物镜转动转换器 C.遮光器上有大小不同的孔,可以调节光线的强弱 D.粗准焦螺旋与细准焦螺旋均可以调节焦距,一般先调节粗准焦螺旋 18.《说苑·正谏》中有这样一段记载:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在 其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其傍也……”虽然这是用以比喻社会现象的寓言, 但却反映出生态学中的丰富内容。下列说法正确的是( ) A.上述反映的食物链可表示为露水→蝉→螳螂→黄雀 B.螳螂和蝉在上述反映的食物链中属于竞争关系 C.黄雀所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少 D.在上述反映的食物链中含有毒物质最多的是树 19.劳动是知识的源泉,很多生活生产经验都是劳动人民智慧的结晶,下列说法

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