第三单元 师长情谊 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

第三单元《师长情谊》测试题 一、单选题 1．下边漫画告诉我们,师生产生矛盾时,作为学生（   ） A．要对老师言听计从,敬而远之 B．要反思自己的不足并及时改正 C．要承认老师永远是正确的,不可提出质疑 D．无论何时何地我们都要尊重老师 2．“优秀，要加油哦！”“徒儿，要认真看题啊”“在不能见面的日子里，我们一起努力”……2022年11月，我校王老师用来批改作业的“花式表情包”火了。对此，学生评价：“王老师的表情包画面十足，就好像她正站在我面前，跟我聊天。”对此理解正确的是（   ） ①我们的学习离不开老师的引领和指导 ②只有幽默风趣的老师才会受到尊重 ③承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 ④尊重老师的“不同”，更深入地去了解老师 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．春节是中国人一年中最为隆重的节日，而年夜饭是最重要的前奏.没有年夜饭，对绝大多数老百姓来说，就等于没过年.从年夜饭中透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱.人们重视年夜饭是因为（   ） ①年夜饭寄托着每个人内心深处对家人割舍不断的情感 ②家是人们心灵的港湾，有亲情的地方就有家的存在 ③亲情的表现方式不尽相同，人们会因为亲情的平常而忽视它的存在 ④只有存在血缘关系的人们之间才可能产生最为美好的亲情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．小津在“我心中的好老师”调查问卷上写道：我的语文老师幽默风趣，课堂氛围轻松愉悦；平易近人，课下与我们共同探讨知识；关爱学生，课后主动关心我们的生活……这说明构建和谐的师生关系，需要我们（   ） ①彼此尊重，相互关心②成为朋友，相互理解 ③教学相长，共同进步④接受表扬，拒绝批评 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．《礼记·学记》中说：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话是告诉我们（   ） A．学生要听从老师的话才能有所长进 B．老师是学生学习的榜样，有许多长处 C．师生之间要相互学习，相互促进，共同提高 D．学生与老师各有所长，学生不可能超越老师 6．孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列言行与此相一致的是（   ） A．爸，你上了一天的班很累了，还是我来拖地吧！ B．妈，到底有完没完，就这点小破事你要一直唠叨到天亮吗？ C．爸妈，我没时间陪你们，你们去敬老院，以后自己照顾自己吧！ D．爸妈，我做生意还差钱，你们必须把全部积蓄都交给我！ 7．下面漫画告诉我们（   ） ①我们要学会化解冲突的沟通手段 ②我们要有知恩感恩的孝心行动 ③孝亲敬长是一种传统美德 ④父母子女之间亦师亦友的交往之道 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．对如图漫画认识正确的是（   ） A．我们要相信老师、宽容老师，对老师敬而远之 B．老师应当尊重学生的人格尊严，平等相待，促进学生健康成长 C．该举措能够维护学生的合法权益，杜绝学生违纪现象 D．法律加大了对全体学生的惩戒力度，有效规范教师的教育教学行为 9．“尊师重教”是中华民族的传统美德。下列能体现这一美德的是（   ） ①“今年换新数学老师，我要多适应新老师的风格。” ②“老师上课有个口误，我下课了再和老师探讨下。” ③“今天在食堂遇到老师，我主动向老师敬礼问好。” ④“今天老师对我的批评太严厉，我不想上她课了。” A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 10．小李喜欢文学创作，经常得到语文老师的肯定与表扬，但又因为在其他学科课堂上偷偷写小说，常常被其他老师批评。对此，小李应该（   ） ①严格遵守课堂的纪律与要求 ②对抗常批评自己的那些老师 ③正确对待老师的表扬与批评 ④不用在乎老师对自己的批评 A．③④ B．①② C．①③ D．②④ 11．我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮；数学老师讲解起数学问题来， 思路清晰；道德与法治老师谈起国家大事来，滔滔不绝……老师风格不同的原因可能有（   ） ①学校对老师的要求不同  ②年龄、学识、阅历的不同 ③每位老师解决问题的方法和表达方式不同  ④性格与思维方式的不同 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12．老师是我们学习的指导者和成长的引路人。面对老师对我们无私而辛勤的付出，作为学生唯有通过实际行动尊敬老师，以慰师恩。下列做法对老师有礼貌的是（   ） ①校内外见到老师热情打招呼 ②老师同我们谈话时，认真倾听 ③出教室、上下楼梯请老师先行 ④上课老师无意中写错了，马上站起来和老师理论 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 13．家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，这是因为（   ） A．家里有亲人，家中有亲情 B．家里有坚固的房子 C．家里有充足的粮食 D．家里有喜欢的美食 14．