第四单元 维护国家利益 单元测试 2022-2023学年道德与法治八年级上册

2023-01-11
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第四单元《维护国家利益》测试题 一、单选题 1.“太行山上的新愚公”李保国35年如一日扎根太行山,以创新成果助力广大农民致富:“糖丸爷爷”顾方舟一生致力研究脊髓灰质炎防控,守护几代国人健康成长;植物学家钟扬长期致力于生物多样性研究和保护,16年跋涉于青藏高原,为国家种质库采集了数千万颗种子。这些科技工作者用行动诠释了(   ) ①自己的生命价值        ②关爱他人的重要性 ③平等的人类理想        ④国家利益至上的观念 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.2021年6月,千年古运河京杭大运河的北京通州城市段正式通航运营后,又陆续完成了以该项目为主体的10千米环境整治工程,以及所有运河水面治理和两岸景观建设。上述材料体现了国家对_______的重视。(   ) ①军事安全②文化安全③生态安全④网络安全 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3.近年来,一些威胁中国和平稳定、有损中国国家利益的现象和问题引起了公众的关注。我们要居安思危维护国家安全。因为国家安全(   ) ①是实现国家利益最根本的保障 ②关系人民幸福、社会进步和中华民族伟大复兴 ③是我们赖以生存的物质基础 ④与我们每个人息息相关 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.随着国际环境的改变和技术手段的飞速发展,来自非军事方面的安全挑战日益增多,无硝烟、不流血,看不见的各种安全威胁,越来越成为新时期国家安全的主要威胁。维护国家安全需要我们中学生(   ) ①积极建言献策②直接挑战敌人的威胁 ③贡献智慧和力量④制裁破坏国家安全的行为 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 5.关于国家利益的说法正确的是(   ) A.维护国家利益是大人的事,与我无关 B.在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的 C.国家利益与集体利益、个人利益没有区别 D.只有否认人民利益才能维护国家利益 6.2022年10月16日—22日,中国共产党第二十次全国代表大会在北京召开。习近平总书记在报告中指出,从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。在努力“实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的今天,我们应该(   ) ①为祖国的成就感到自豪,对祖国的未来充满信心 ②努力学习成为脑力劳动者,将来为国家做更大贡献 ③放弃学业转型职业培训,用实际劳动创造新的辉煌 ④以执着的信念、过硬的本领,担负起历史的重任 A.①④ B.②③ C.③④ D.①② 7.坚持总体国家安全观,我们应该(   ) ①以人民安全为宗旨 ②以政治安全为根本 ③以经济安全为依托 ④以军事、文化、社会安全为保障 ⑤以促进国家安全为依托 A.①②④⑤ B.①②③④⑤ C.①②④ D.①②③④ 8.新年来临,小京一家围坐一起畅想新年愿望。小京希望学习取得更大进步,奶奶希望社区环境更加优美,爷爷希望看病更加方便,妈妈爸爸希望工作顺利,家人平安。我们愿望的实现离不开国家发展。这是因为(   ) ①国家利益高于人民利益,两者紧密相联 ②国家利益至上,人民利益高于一切 ③人民利益反映国家利益,依靠国家保障 ④国家利益是人民利益的集中表现 A.②④ B.①③ C.①② D.③④ 9.100年来,中国共产党团结带领中国人民顽强拼搏,几代人一以贯之、接续奋斗,从“小康之家”到“小康社会”,从“总体小康”到“全面小康”,从“全面建设”到“全面建成”,小康目标不断实现,小康梦想成为现实。这表明(    ) A.我国已成为世界第一大经济体 B.祖国的伟大成就让我们倍感自豪 C.我国科技创新能力不断提高 D.我们要正视发展中面临的问题 10.“七一勋章”获得者陈红军,是新时代革命军人的杰出代表。2020年6月15日,他奉命带队前往一线紧急支援,在同外军战斗中,英勇作战、誓死不屈,为捍卫祖国领土主权、维护国家核心利益壮烈牺牲。下列对陈红军的行为理解正确的有(    ) ①他做到了坚持国家利益至上            ②他心怀爱国之情,有高尚的爱国情操 ③他放弃了个人利益,是不值得的        ④他没有做到自觉珍爱自己的生命 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 11.关于国家利益与个人利益的关系,下列说法错误的是(   ) A.为了国家利益,可以选择放弃个人利益,但是生命至上,不能献出自己的生命 B.国家利益有时与个人利益有矛盾,也有冲突 C.国家利益与个人利益既有区别,又相互联系 D.国家利益是长远利益、整体利益,个人利益是局部利益 12.仔细阅读下图漫画,面对漫画中人物的言论,你会告诉他(   ) A.事出有因,有情可原,放弃行为可免追究 B.法不可违,公安机关会追究你的行政责任 C.

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