第四部分 第二讲 无提示词（Word教参）-【优化指导】2023高考英语二轮复习高中总复习·第2轮（新教材）

第二讲　无提示词 1.分析句子结构和成分 主句中缺少形式主语或形式宾语 填代词it 定语 从句 缺主语、宾语或表语 填关系代词that/which/who/whom 不缺主语、宾语或表语 填关系副词when/where/why 缺定语 填whose 2.根据句子逻辑 句子之间是并列、转折、选择、因果关系 填连词and/but/or/so或副词however/instead等 引导状语 从句 表原因填because/as/since；表条件填if/unless；表时间填when/after/before/once/ until等；表让步填although/though；表目的或结果填so/such ...that等 固定搭配 not ...but ...；not only ...but also ...；both ...and ...；either ...or ...；neither ...nor ... 3.根据句意或搭配 表示泛指、特指，修饰和限制名词 填冠词a/an或the 设空后的名词、代词或动词­ing形式在句中不作主语、表语或动词的宾语 填介词 设空前是不及物动词，设空后有名词作宾语 填介词 4.解题步骤 类型一　冠词 若空后有名词且两者搭配在一起表示泛指或特指，或者有序数词、最高级、表示特指意义的比较级等形式，则一般填冠词。此外，还需注意冠词的固定搭配。 1.不定冠词 ①具有泛指的概念，表示“一类”或“其中的一个”； ②初次提到某人或某物； ③用在速度、比率、价格等前面； ④用在某些物质名词前，该物质名词便具体化了； ⑤用在某些抽象名词前，该抽象名词便具体化了； ⑥用在专有名词前，表示类似的一个或某一个； ⑦表示“同一个”的意思。 如：be of an age(同岁)； ⑧不定冠词的特殊位置：how/so/as/too＋形容词＋不定冠词＋名词； ⑨构成短语，如：a number of，a variety of，a great deal of，a large amount of，a lot of等； ⑩名词前冠词a或an的使用根据发音而不是单词的首字母。如：a university一所大学；a European country一个欧洲国家；an hour 一小时；an honest man一个诚实的人。 2.定冠词 ①表示特指或第二次提到的人或物； ②表示世界上独一无二的事物； ③用在序数词、形容词最高级前面； ④用在江河湖海、山脉、群岛、海峡、沙漠等地理名词前； ⑤用在形容词或过去分词前表示一类人； ⑥用在表示国家和民族的形容词前，泛指该国的人民； ⑦用在姓氏的复数前，表示该夫妇俩或全家人； ⑧用在西洋乐器、通信设备、年代、朝代、方位以及表示度量单位的名词前； ⑨用于“动词＋sb.＋介词＋the＋身体部位”结构中； ⑩用在表示发明物的可数名词单数之前。 3.零冠词 ①专有名词、 物质名词、 抽象名词、 人名、地名等名词前； ②名词前有this，my，whose，some，no，each，every等限制； ③季节、 月份、 星期、 节假日、 一日三餐前； ④表示职位、 身份、 头衔的名词前； ⑤学科、 语言、 球类、 棋类名词前； ⑥与by连用的表示交通工具的名词前； ⑦以and连接的两个相对的名词并用时； ⑧表示泛指的复数名词前。 4.其他 ①“a＋序数词”表示“又一，再一”；“the＋序数词”表示“第几……”。如：a second time“再一次，又一次”；the second time“第二次”； ②“a most”表示“很，非常”；“the most”表示“最……”。如：a most interesting book“一本很有趣的书”；the most beautiful girl“最漂亮的女孩”。 1.明确冠词在句中的位置 冠词是名词的标志，当空后是名词或“形容词＋名词”，而且没有其他限定词时，一般需要用冠词。 判断公式：冠词(＋形容词)＋名词 2.辨析特指和泛指 ①在文中第一次提到某人或某物时，一般为泛指，用不定冠词a/an； ②第二次提到时用定冠词表特指，用定冠词the； ③当名词前有定语修饰时，多数情况用定冠词the； ④在序数词或最高级前或有only，very，same 等修饰的名词前用定冠词the； ⑤在“逢十”的年代前，表示“在某世纪几十年代”，用定冠词the。 3.注意a与an的选用：主要看冠词后的单词发音，而不是首字母。 4.固定搭配中的冠词 ①使用定冠词的固定搭配，如：at the same time，on the contrary，to tell the truth，in the distance，make the most/be