内容正文:
专题五 细胞的生命历程
教材拓展
1.(教材必修1 P120“思考·讨论”)胡萝卜韧皮部细胞经组织培养产生了完整植株,这说明已经分化的植物细胞在离体培养条件下能够形成完整的植物体;非洲爪蟾的核移植实验说明已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性。
2.(教材必修1 P121“与社会的联系”)利用干细胞培养组织、器官来修复受到损伤的组织、器官,其原因是干细胞具有分裂、分化的能力,可培养出组织或器官。
3.(教材必修1 P127“拓展应用”)白细胞凋亡的速率比红细胞快得多,其原因是白细胞的主要功能是吞噬病菌等。
4.(教材必修2 P20“旁栏思考”)在减数分裂 Ⅰ 中染色体出现的特殊行为有同源染色体联会、四分体形成、非姐妹染色单体间的互换、同源染色体分离等。
易错辨析
1.(教材必修1 P111)有丝分裂过程包含分裂间期和分裂期。( × )
2.(教材必修1 P119)细胞分化是基因选择性表达的结果。( √ )
3.(教材必修1 P121)受精卵没有分化,具有全能性。( √ )
4.(教材必修1 P118“问题探讨”)骨髓移植可以改变血型或影响下一代的遗传。( × )
5.(教材必修1 P124)对于生物来说,细胞的衰老就是个体的衰老。( × )
6.(教材必修1 P126)有些激烈的细胞自噬,可能诱导细胞凋亡。( √ )
7.(教材必修2 P22图25)卵细胞形成过程中,细胞质都是不均等分裂的。( × )
8.(教材必修2 P27)受精卵中遗传物质一半来自父方,一半来自母方。( × )
核心要点一 有丝分裂与减数分裂
1.细胞分裂方式的判断(以二倍体生物为例)
提醒:①细胞有丝分裂过程中始终存在同源染色体,但某些单倍体存在例外情况。
②着丝粒分裂并非纺锤丝牵拉的结果,着丝粒先分裂,之后纺锤丝牵拉。
③减数分裂 Ⅱ 的细胞中不一定没有同源染色体,如四倍体。
④精原细胞形成精细胞的过程属于减数分裂,精原细胞自身的增殖方式为有丝分裂。
⑤染色体数目与核DNA数目在细胞分裂中加倍或减半并不是完全同步变化的。
2.解读细胞分裂中常考的曲线及图形
(1)每条染色体中DNA含量的变化
①AB段处于分裂间期,进行DNA的复制。
②BC段可表示有丝分裂前、中期,减数分裂 Ⅰ 和减数分裂 Ⅱ 前、中期。
③CD段的变化是由着丝粒分裂、姐妹染色单体分开导致的,表示有丝分裂后期和减数分裂 Ⅱ 后期。
(2)核DNA相对含量柱形图
①A组:处于DNA复制前的间期和减数分裂 Ⅱ 前、中、后、末期。
②B组:处于分裂间期,进行DNA的复制。
③C组:处于有丝分裂前、中、后、末期和减数分裂 Ⅰ 前、中、后、末期。
(3)染色体数目柱形图
①A组:可表示减数分裂 Ⅱ 前、中期和生殖细胞。
②B组可表示分裂间期或有丝分裂前、中期和减数分裂 Ⅰ 前、中、后、末期和减数分裂 Ⅱ 后、末期。
③C组表示有丝分裂后、末期。
角度❶ 以细胞周期与有丝分裂为载体,考查科学思维
1.一个细胞周期中各时期发生的顺序是G1期(DNA复制前期)→S期(DNA复制期)→G2期(DNA复制后期)→M期(分裂期),间期由G1期、S期和G2期组成。CyclinE主要调控G1/S期转化,向细胞注射CyclinE的抗体时,细胞停滞在G1期;向细胞注射CyclinA的抗体时,DNA复制被抑制。下列相关说法错误的是( )
A.细胞周期的有序进行离不开一系列的调控
B.细胞进入S期需要CyclinE的参与
C.CyclinA是S期DNA复制所必需的
D.细胞周期的调控仅发生在细胞分裂的间期
D 解析:分析题意,CyclinE和CyclinA分别在调控G1/S期转化和S期发挥着非常重要的作用,可知细胞周期的有序进行离不开一系列的调控,A正确;分析题意,CyclinE调控G1/S期转化,向细胞注射CyclinE的抗体时,细胞停滞在G1期,故细胞进入S期需要CyclinE的参与,B正确;分析题意,向细胞注射CyclinA的抗体时,DNA复制被抑制,说明CyclinA是S期DNA复制所必需的,C正确;细胞周期包括分裂间期和分裂期,故对细胞周期的调控不仅发生在细胞分裂的间期,还发生在分裂期,D错误。
2.(2022·江苏扬州中学模拟)下图为动物细胞有丝分裂过程中星射线对染色体附着的连续过程示意图,据图分析错误的是( )
A.中心体倍增发生在细胞分裂间期
B.图1发生在有丝分裂前期,中心体发出星射线
C.图2发生在后期,染色体在星射线牵引下移动
D.图1~3过程保证了姐妹染色单体分开后移向两极
C 解析:细胞分裂间期主要发生DNA的复制和有关蛋白质的合成,此时期也会发生中心体复制,A正确;图1中染色体已经完成复制,中心体发出星射线形成纺锤体,发生在有丝分裂前期,B正确;据图可知,图2中每条染