第三单元 文化传承与文化创新 单元检测（A卷）-2022-2023高中政治统编版必修四哲学与文化

第三单元 文化传承与文化创新 单元检测（A卷）

时间：60分钟 满分：100分

一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。

文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，包括具有意识形态性质的部分和非意识形态的部分。据此，完成下面小题。

1．下列属于文化现象的是（   ）

①2020年中央经济工作会议在北京召开

②外交部发言人批驳美国国务卿涉台谬论

③共青团中央启动“阅读阅中国•2021—2025”领读计划

④2021年6月29日，“七一勋章”颁授仪式在人民大会堂隆重举行

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

2．文化具有非常丰富的形式，下列属于非意识形态部分的是（   ）

①信仰

②语言和文字

③道德

④自然科学和技术

A．②③ B．①③ C．②④ D．①④

3．国家语言资源监测与研究中心发布“2021年度十大网络用语”，本次发布的十大网络热词依次为：觉醒年代；YYDS；双减；破防；元宇宙；绝绝子；躺平；伤害性不高，侮辱性极强；我看不懂，但我大受震撼；强国有我。所有的热词都既是生活的产物，也是生活的因素。不同热词其背后各有所蕴含的价值理念，也都折射着不同的心态。这说明（   ）

①人们在社会实践中创造文化

②文化反作用于经济、政治

③文化是人类社会实践的产物

④先进文化影响人们人们的生活方式

A．①③ B．①② C．②④ D．③④

4．2022年4月28日，中国首座考古学科专题博物馆——陕西考古博物馆向公众开放。从探铲毛刷到纸页已泛黄的考古笔记，再到无人机，高清摄影设备。这些馆藏的呈现，为公众展示了考古工作过程、技术方法、研究思路及学科发展，浓缩着一代代考古工作者探寻文明起源、重建古代历史的点滴。这表明（    ）

①精神活动离不开一定物质活动支撑

②文化是人类全部精神活动及其产品

③人们在社会实践中创造并发展文化

④文化作为精神现象推动着社会发展

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

5．8月16日,习主席赴辽宁考察,首先来到位于锦州凌河区的辽沈战役纪念馆,回顾东北解放战争历史和辽沈战役胜利进程。著名战役纪念馆,往往也蕴含着宝贵的历史经验,凝结着克敌制胜的法宝。红色足迹追寻红色记忆,红色土地厚植红色底蕴,红色光芒映照新的赶考之路,初心如磐、步履坚实，这表明（   ）

①文化活动离不开一定物质载体支撑

②文化是人类全部精神活动及其产品

③人们在社会实践中创造并发展文化

④革命文化是中华民族永远的精神火炬

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

6．电视剧《梦华录》的热播，刮起了一场“现代版”的点茶之风。杭州借此解码南宋文化基因，重现“风雅处处是平常”的生活美学，南宋生活展、点茶表演、斗茶大会等，着力展现南宋百姓的生活日常，引发了市民的浓烈兴趣。从材料可看出（   ）

①人们在实践中创造并享受文化

②宋韵在新时代“流动”并承袭下去

③传统文化为文化自信奠定基础

④弘扬优秀传统文化要实现创造性转化

A．①④ B．②③ C．①② D．③④

7．柳青是当代著名作家，其创作的《创业史》深受读者的喜爱。他为了写出老百姓的真情实感，反映人们的诉求，扎根于长安县皇甫村，一住就是14年，慢慢地从“作家”转变为“庄稼汉”，从而使他的《创业史》成为了“经典性史诗之作”。这对我们文化创作的启示有（   ）

①要从人民群众的社会生活中汲取营养

②把社会实践作为文化创作的基本要求

③要立足于人民需求，反映人民心声

④要发挥文艺工作者文化创造的主体作用

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

8．中医药学是中国古代科学的瑰宝。为进一步传承中华优秀传统文化，推动中医药文化的创造性发展，四川多地中小学在近期开展了知识讲座、故事演讲、种植实践、药囊制作等形式多样的中医药进校园文化活动。这体现了教育（   ）

①具有选择、传递、创造文化的特定功能

②是人类特有的传承文化的能动性活动

③是决定中医药文化传承与发展的重要因素

④是中医药文化传播的最为直接的方式

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

9．2022年10月，土耳其中东技术大学孔子学院在土耳其总统府开设为期约四个月的中文课堂，授课对象主要为总统府工作人员，这一活动进一步促进了两国人民在历史文化和语言领域的交流，加深彼此的了解，促进两国文化的发展。这表明（   ）

①文化是民族的，各民族文化具有个性

②包容性是世界各民族文化的重要特征

③文化交流构成了文化发展的重要动力

④不同民族文化能够平等交流相互借鉴

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

10．有人认为，中国古代教育思想中有许多精华，如“化民成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的育人风范，“教学相长”的教学方法……所以，发展教育必须回归古代教育思想。上述观点（   ）

①对中国古代教育思想进行了辩证性批判

②主张要全面继承中国古代教育思想

③忽视了发展教育应立足于“面向世界，博采众长”

④没有正确把握“批判继承，古为今用”的精神实质

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

11．热播热议的《典籍里的中国》《中国国宝大会》《一馔千年》等文化类节目，将传统艺术和文化的精华进行“点状”萃取，或主打典籍、或主打文物、或主打美食，再通过故事化叙事、视听化奇观、情感化激发，实现符合当代人认知习惯、审美要求、价值标准的转换，进而唤起观众对中华文化浩荡岁月和代际沉淀的共情。上述节目的成功，在于（   ）

①适应了当代人的认知审美方式，拓展完善了中华优秀传统文化的内涵

②让传统文艺成为当代人的日常体验，增强了对中华传统文化的认同感

③坚守了中华文化立场，提炼和展示了中华文化的精神标识和文化精髓

④推动了中华优秀传统文化创造性转化，增强了中华文明传播力影响力

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

12．“志和者，不以山海为远。”作为2022“中国意大利文化和旅游年”的重头项目，“意大利之源——