内容正文:
第四部分
目录
清单1
教育成长
发现自我
清单2
清单3
青春砺志
清单4
哲理思考
情感流露
清单5
清单6
真善美
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专题十六
作文
教育成长
1.我终于能够张开翅膀,拥抱蓝天。那如蝴蝶破茧而出时要经历的痛苦,我也
终于熬过来了,我一步步接近成功。我知道,我还有很长的路要走,但为了自己,我一定会撑下去。我一个人孤独,一个人遗忘,一个人成长,一个人坚强。这些都是我成功路上珍贵的宝藏。相信我一定能挥一挥翅膀,重新飞翔。 2.成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐;成长承载着汗水,也衬托出努力。沿着成长的足迹,一次次,我们追随星光梦影,走向成熟,奔向未来。成长是一种痛,但我不愿让它留下伤痕;成长是一种蜕变,我们经历了磨难才能破茧而出。成长之路可能是灰暗的,可是我们不能放弃期待,因为阳光可能就在不远处等待着我们。3.我用心攻克一道道难题,用心领悟一篇篇文章,用心记忆一首首诗词,我坚信,我的生命是充实的,是多姿多彩的。我不期望自己能够走得很快,更不
幻想一步登天,我只想一步一个脚印,踏踏实实地走,即使走得很慢很慢。
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专题十六
作文
4.第二天早起推开窗户,槐花洒落一地。“落红不是无情物,化作春泥更护花”这两句诗突然涌入我的脑海。上天将花瓣打落是为了让树更加茁壮地成长,而考试失败只是为了磨炼我的意志。不必因花落而伤春,也不必因挫折而自弃。因为一花凋零荒芜不了整个春天,一次挫折荒废不了整个人生。
5.当然,被“青藤”勒住,难免会感到伤痛,有时甚至会留下永不磨灭的伤痕,但为了成长,付出这些代价又有何妨呢?毕竟善待自己不是为了追求一时的轻松,而是为了得到永远的快乐。
6.学习是一种智慧,真正懂得学习的人能将有限的生命拉长、拓宽、积厚,甚至以一种超越时空的姿态永存于历史。学习有境界之高低,学习之大境界在于巧妙地获取知识,能自由采撷生命中的丰美而不为其所累。
教育成长
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专题十六
作文
7.回首走过的日子,成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹,有痛苦也有欢乐,有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋,但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花,不断丰富、充实、完善自己,在对美好生活的遐想与憧憬中,将我的每一天都过得快快乐乐,富有意义。
8.加了糖的柠檬汁,甜中带酸,酸中略甜,就像成长中的成功与失败。不管是成功或是失败,过程永远是艰辛的。没有勤奋地学习和钻研,人的一生就不会有成功。一张张奖状,便是我努力了,并成功了的最好证明。其实,我认为成功、失败都是一样的,因为我们最后都能从中总结出宝贵的经验。
教育成长
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专题十六
作文
9.某日,兴之所至,闲翻诗选:元轻白俗,郊寒岛瘦,姿态万千,欣欣然不可自胜。邻室却突然飘来动感的音乐。分辨之下,竟是邻室幼童学唱情歌。惘然,怅然!不禁感慨:成长过程中切莫失去了文化的修养、人文的关怀。
10.飘去了鲜艳的连衣裙,飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服,一抹凝重的色彩,不见了童话书上多彩的封面,看到的是教科书里一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉,一切浮躁归于沉静,昔日绚丽的色彩只去装点童年的梦境。
11.岁月的河流缓缓流过,成长的足迹深深留下,蓦然回首,长大的路上留下了一串串或深或浅的脚印,记载着欢乐,记载着忧伤,
伴随我一路走来。
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专题十六
作文
发现自我
1.春天来了,百花开放,百鸟齐鸣,春光明媚,春回大地,在这美好的日子里,重读朱自清的《春》,我的感受很深。春天,就是“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”。作为一个在春天出生的女孩,我特别喜欢春。因为春有一种令人向往的生机。但是,在这大好春光里,你别忘了一件事:耕耘与播种。
2.停下来是一种享受,是一种需要,是一种智慧,是一种富有哲理的人生态度。在茫茫的人生道路上偶尔停下来,拍一拍身上的泥土,倒一倒鞋中的沙砾,望一望蓝天,听一听山间的鸟叫,用轻松快乐的心态去迎接属于自己的美丽人生。
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专题十六
作文
3.喜欢莲,喜欢它清香四溢,喜欢它一枝独秀,喜欢它亭亭玉立,喜欢它“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。几片纯洁的花瓣衬托着少女般的花蕊,在晚风的吹拂中,莲随风摇曳,婀娜多姿,令人陶醉。莲花从淤泥里出来,却不沾污秽,经过清水洗涤,却不着妖色。
4.从不怨自己没有动人的容颜,从不怨自己没有婉转的歌喉,从不怨自己没有婀娜的舞姿……从来不怨什么,而是一直对自己说,即使没有这些,我也是一颗美丽的星。
5.精彩的人生是在挫折中造就的,挫折是一个人的炼金石,遭遇许多挫折往往是好的开始。你只要按照自己的禀赋发展,不断地超越心灵的绊马索,你就会发现自己生命中的太阳正闪耀着光彩!
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专题十六
作文
6.历经风雨,坦然面对每一天,让风雨洗涤出岁月的美丽。听花开,看雨落,用一