专题10 《将进酒》《江城子》-2023年新高考语文课内古诗词鉴赏及名句名篇默写系统复习

《将进酒》《江城子》复习 1 复习重点 1.积累常见的文学常识。 2.熟悉古诗词的内容以及常见的鉴赏手法。 3.梳理理解性默写。 2 《将进酒》内容和手法鉴赏 将 进 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！ 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！ 子在川上曰：“逝者如斯夫！” —《论语》 不知明镜里， 何处得秋霜。 —《秋浦歌》 黄河 人生 ［悲］ 你难道看不见，那黄河之水那从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。 你难道看不见，那高大厅堂的明镜里，年轻时的满头青丝如今已是雪白一片。 人生/得意/须尽欢，莫使/金樽/空对月。 天生/我材/必有用，千金/散尽/还复来。 烹羊/宰牛/且为乐，会须/一饮/三百杯。 人生得意之时就应当纵情欢乐，不要让这金杯无酒空对明月。 每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来。 我们烹羊宰牛姑且作乐，（今天）一次性痛快地饮三百杯也不为多！ 适意高兴的时候 正应当 将 进 欢 表达了诗人怎样的一种情感？ 岑夫子，丹丘生，将/进酒，杯/莫停。 岑夫子，丹丘生啊，请二位快点喝酒吧，举起酒杯不要停下来。 岑勋 元丹丘 将 进 将 进 与君/歌/一曲，请君/为我/倾耳听: 钟鼓/馔玉/不足贵，但愿/长醉/不愿醒。 给你们，为你们 富贵人家宴会中奏乐使用的乐器 形容食物如玉一样精美 让我来为你们高歌一曲，请你们为我倾耳细听： 整天吃山珍海味的豪华生活有何珍贵，只希望醉生梦死而不愿清醒。 将 进 古来/圣贤/皆寂寞，惟有饮者/留/其名。 陈王/昔时/宴平乐，斗酒/十千/恣欢谑。 观名。在洛阳西门外，为汉代富豪显贵的娱乐场所 纵情任意 戏 自古以来圣贤无不是冷落寂寞的，只有那会喝酒的人才能够留传美名。 陈王曹植当年宴设平乐观的事迹你可知道，斗酒万千也豪饮，让宾主尽情欢乐。 表达了诗人怎样的一种情感？ ［愤］ 陈王，三国时的曹植，他才华横溢，志向远大，由于“任性而行，饮酒不节”最终未得到曹操的重用，还受到兄、侄的妒忌排挤。 将 进 主人/何为/言少钱，径须/沽取/对/君酌。 五花马，千金裘，呼儿/将出/换/美酒， 与尔/同销/万古愁。 主人呀，你为何说我的钱不多？只管买酒来让我们一起痛饮。 那些什么名贵的五花良马，昂贵的千金狐裘，把你的小儿喊出来，让我们一起来消除这无穷无尽的万古长愁！ 干脆，只管 买 同“消” 表达了诗人怎样的一种情感？ ［愁（狂）］ 悲 人生苦短 愤 怀才不遇 欢 及时行乐 愁（狂） 反客为主 愁 梳理诗人情感发展的脉络 比喻 对比 夸张 以黄河一去不复返比喻青春难在；将白发比作雪。 以头发的朝晚变化进行对比。 从空间、时间两方面夸张：天上，朝、暮。 反衬 以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。 起兴 由黄河水东流，引发对人生的感慨。 君不见，黄河/之水/天上/来，奔流/到海/不/复回！ 君不见，高堂/明镜/悲/白发，朝如/青丝/暮/成雪！ 运用了哪些表现手法？各有什么表达作用？ 人生/得意/须/尽欢，莫使/金樽/空对/月。 诗人正自感伤，却为何突然转为得意和欢乐了？ ①既然人生短暂，既然此处失意，就应另外去寻找寄托。朋友相聚，正好开怀畅饮及时行乐。 ②诗人实际失意，不是真正的快乐，是通过这种及时行乐，寻求自我安慰。 天生/我材/必有/用，千金/散尽/还复/来。 烹羊/宰牛/且为/乐，会须/一饮/三百/杯。 这几句运用什么手法？抒发了作者怎样的思想情感？ ①运用了夸张、直抒胸臆的手法。 ②抒发了作者乐观自信，肯定人生，肯定自我。透露出一种怀才不遇而又渴望用世的积极乐观的人生态度。 “与君歌一曲”的内容是什么？分析作者所唱歌词使用的手法及抒发的思想情感。 钟鼓/馔玉/不足/贵，但愿/长醉/不愿/醒。 古来/圣贤/皆/寂寞，惟有/饮者/留/其名。 陈王/昔时/宴/平乐，斗酒/十千/恣/欢谑。 手法：借代、对比、用典 ①“钟鼓”一句，既表现作者对权贵的蔑视，又表现作者仕途失意，壮志难酬的激愤之情。 ②用孔子、孟子、屈原等同样不被重用的事，来自我安慰，同时内心对荒唐社会的愤怒嘲讽之情溢于言表。 ③以“陈王”以自比，一样的才思敏捷，一样的遭人妒忌排挤，有志难展，表现的既是对陈王昔时宴饮的倾慕，更是对现实遭遇的愤恨与控诉。 主人/何为/言/少钱？径须/沽取/对君/酌。 五花马，千金裘。呼儿/将出/换/美酒，与尔/同销/万古/愁。 从这几句又可以读出一位怎样的作者？ ①诗人反客为主，要将一切昂贵的东西都拿来“换美酒”。这种狂放，是诗人的悲之重、欢之浓和愤激之深的集中表现。 ②怀才不遇，可以说是封建时代多数才人的共同命运。诗人用夸张的手法把愁之深展现出来。 情景默写 天生我材必有用 千金散尽还复来。 君不见黄河之水天