01 邓稼先（内含视频）-2022-2023学年七年级语文下学期课内同步精品课件

课堂导入 1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹 从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零2个月的时间，其速度是世界上最快的。 邓稼先 统编版 · 语文 · 七年级（下） 3 1.了解作者作品，积累重点字词。 2.学习作者精选生活片段刻画人物形象的写法。（重点） 3.学习课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果。（难点） 学习目标 邓稼先(1924—1986)，中国科学院院士，核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“‘两弹’元勋”。 邓稼先简介 杨振宁，1922年出生于安徽合肥。物理学家，曾与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。2017年2月，杨振宁正式转为中国科学院院士。 作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他们是“50年的友谊，亲如兄弟”。 作者介绍 本文选自1993年8月21日《人民日报》。有改动。杨振宁和邓稼先是多年同学，有着50年的友谊，亲如兄弟。1993 年是邓稼先逝世七周年。杨振宁写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的另一位科学家的评传。本文不同于一般的人物传记，而是以中华几千年文化为背景，以一百年来的民族情结、50年的朋友情谊为基调，用饱含深情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。 创作背景 文体知识 • 人物传记 人物传记是通过对典型人物的生活经历、精神品格等进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。人物传记的特征有两个：真实和生动，即真实性和文学性。 学习字词 元勋（ ） 署名（ ） 萦带（ ） 颤抖（ ） 殷红（ ） 彷徨（ ） 曛（ ） 铤（ ） 鲜为人知（ ） 鞠躬尽瘁（ ） 妇孺皆知（ ） · · · · · · · · · · · · · xūn shǔ y@ng ch4n y1n p2ng t#ng xiǎn jū r^ hu2ng xūn g5ng 学习字词 zǎi diàn zhì yùn yáo zhòu pìn yín yān jià pō xiè 宰割（ ） 奠基（ ） 挚友（ ） 孕育（ ） 谣言（ ） 昼夜（ ） 罗布泊（ ） 选聘（ ） 无垠（ ） 燕然（ ） 至死不懈（ ） 邓稼先（ ） · · · · · · · · · · · · 成语释义 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 鲜为人知：很少有人知道。 至死不懈：到死都不松懈。形容坚持到底。 鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部精力，直到死为止。 当之无愧：承受得起某种称号或荣誉，没有什么可惭愧的。 家喻户晓：每家每户都知道。 截然不同：形容两种事物没有一点共同之处。截然，界线分明地。 锋芒毕露：锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。 妇孺皆知：妇女和孩子都知道。形容某事物广泛为人所知晓。 热泪满眶：形容因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪充满了眼睛。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。 层出不穷：接连不断地出现，没有穷 初读课文,整体感知 1、快速阅读课文，整体感知课文内容，概括六部分的内容。 提示 文中的小标题 抓住文中关键性的语句 文章的开头和结尾 某些段落的中心语句 自由读课文，概括六个部分的大意。 在近代一百多年前的中国历史乃至世界历史的背景下引出主人公——邓稼先。 第一部分 简单介绍邓稼先的生平经历和贡献，并对其进行了高度评价。 第二部分 第三部分 在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中突出邓稼先的高尚品质。 历史背景 生平简介 人物对比 写邓稼先在极端艰苦的条件下，在层出不穷的问题面前，身先士卒、不怕牺牲的气概和无私无畏、担当大任的科学精神。 第五部分 第六部分 引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话，对邓稼先做总体评价，流露出作者对朋友的深情。 第四部分 写作者为中国人能自主制造出原子弹、为好友邓稼先能成就伟大事业而激动、自豪。 巨大贡献 沙漠创业 热情赞颂 课文写了关于邓稼先的哪些事例？ 事例 ①在美国获博士学位后立即回国 ②1958年受命研究原子弹制造的理论，在这只有的28年间，成功设计了“两弹” ③1985