6.2 用天平测物体的质量-2022-2023学年八年级下册物理同步备课讲义 (苏科版)

2 用天平测物体的质量 [学习目标] 1. 通过实验，学会使用天平。掌握测量固体和液体的方法。 2. 通过实验，学会测量微小物体的质量，初步了解误差的含义，学会根据测量原理设计测量步骤。 1、 质量的测量工具 质量是一个可以直接测量的物理量。在实验室是用天平来测物体的_____的。生活中测量质量的工具有案秤、台秤、电子秤、杆秤等。 2、 天平的构造及使用 1． 天平构造：托盘天平由横梁、指针、_____、_____、_____、托盘、_____构成，每架天平配制一盒砝码。盒中每个砝码上都标明了质量大小，以“__”为单位，用符号“g”表示。 2． 天平使用： 1　 一放：把天平放在水平桌面上，把游码在标尺___端的___刻线。 2　 二调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的________上，这时天平平衡(指针偏向左边应 向右边调平衡螺母)。 3　 三称：(左__右__)把物体放在_____里，用镊子向_____加减砝码并调节_____在_____上的位置，直到_______________； 4　 四计：物体的质量=_______________+_______________。。 3． 四点注意：被测物体的质量不能超过天平_____；向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中；砝码要轻拿轻放。 1、 质量测量 1． 测量工具：天平，生活中常用的测量质量的器具有台秤、案秤、电子秤等。 2． 天平的构造： 2、 托盘天平的使用： 1． “放”：把天平放在水平台上； 2． “拨”：把游码拨至标尺左端的零刻度线； 3． “调”：调节横梁上的平衡螺母，若指针偏向分度盘的左侧，则应将平衡螺母向右调，使指针指在分度盘的中央，这时天平横梁平衡； 4． “称”：称量时，把物体放在左盘里，用镊子按“先大后小”的顺序依次向右盘内加减砝码，当需向右盘中加的砝码质量小于砝码盒中最小砝码质量时，应调节游码直到指针指在分度盘的中央，此时横梁再次平衡； 5． “读”：物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上标尺上游码所对的刻度值，即被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值； 6． “收”：测量完毕，将砝码放回砝码盒，游码归零。 3、 使用天平的注意事项 1． 被测的质量不能超过天平的称量； 2． 加减砝码要用镊子，且动作要轻；切不可用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏； 3． 不要把潮湿的物体和化学药品直接放到天平的托盘中； 4． 在使用天平时，若将物体和砝码的位置放反，即“右物左码”，天平平衡后，物体的质量等于砝码的总质量减去游码所示的质量； 5． 测量物体质量的过程中，指针左右摆动的幅度相同时，也可以认为天平已平衡。 注意：(1)若测量质量过小、过轻的物体时，无法直接测量，可将物体累积到一定数量后测量，再求其中一份的质量，这种测量方法叫“累积法”。(2)称量物体前调节天平平衡时，应调节横梁两端的平衡螺母，调节规则“左偏右调，右偏左调”。(3)测量质量时可用以下歌谣记忆：游码先归零，螺母调平衡，左物和右码，从大到小用，巧妙动游码，读数要记清。 知识点一：质量的测量 【探究重点】 1． 在调节横梁两端或右端的平衡螺母使天平水平平衡时，若指针左偏，将平衡螺母向右调节，若指针右偏，将平衡螺母向左调节； 2． 在加减砝码时，一般要按照“由大到小”的顺序试加到最小的砝码后，如果发现仍不平衡，再去调节游码使其平衡； 3． 物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度值； 4． 实验中，要严格遵守操作要求，并注意不同的操作可以对测量结果造成的影响，据此分析。 5． 测量物体质量时，向右移动游码相当于向天平的右盘增加小砝码。 6． 天平的平衡螺母只能在调节天平横梁平衡时移动，在称量物体质量的过程中不能再移动平衡螺母。 7． 当天平的左盘放物体，右盘放砝码时，右盘中再放砝码会下沉，取出砝码会上翘时，需要移动游码。向右移动游码相当于向右盘中增加砝码。 【例题精讲】 1. 在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是 A. 调节横梁平衡时，只调节平衡螺母 B. 测量过程可以移动游码 C. 测量时指针偏向分度盘中线右侧，应减少右盘砝码或向左移动游码 D. 观察到指针在做左右幅度相等的摆动，可认为天平已平衡 【巩固训练】 2. 在利用托盘天平测量一石块质量的过程中，将天平放在水面桌面上后，应将游码移至左端______处，如果发现指针如图甲所示，则应向______选填“左”“右”移动平衡螺母。按照正确的操作，最终天平平衡时，砝码与游码如图乙所示，则被测石块的质量为______。 知识点二：天平的使用及注意点 【探究重点】 1． 不能超过最大称量； 2． 保持天平干燥，不要把潮湿的物体和化学药品直接放