专题19 《经典常谈》之《辞赋》第十一（下）内容简介+习题+原文-2022-2023学年八年级语文下册《经典常谈》名著阅读分阶课件及梳理练习

《经典常谈》之《辞赋》第十一（下）内容简介+习题+原文 内容简介 辞赋其实专指辞，后称为赋，浑言称辞赋，统统起源于《楚辞》，最具有代表性的就是屈原的《离骚》。朱自清先生称屈原为缠绵悱恻的忠臣、清白不染的节士，永生在我们的敬意尤其是我们的同情里。《离骚》和《九章》的各篇，都是他放逐时候所作。他感念怀王的信任，却恨他糊涂，让一群小人蒙蔽着，播弄着。他高唱着“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，走投无路，满腔委屈，千头万绪，无人可诉，只能告诉自己的一支笔，“离骚”就是“别愁”或“遭忧”的意思。他用了许多神话和动植物的譬喻，委曲地表达了他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。到了汉代，出现了东方朔、王褒、刘向等一大批模仿《离骚》的文人，汉人称这些作品为“辞”，一并纳入了《楚辞》一书。荀子的《赋篇》是最早称“赋”，荀赋和屈辞原来似乎各是各的，这两体的合一，朱自清先生推断也许是在贾谊手里。 因为汉武帝好辞赋，所以繁荣一时，发展到唐初，称为“俳体”的赋；后来宋代不再注重排偶而趋向散文化，欧阳修、苏轼等人的赋便称为“文体”的赋。总体来看，赋虽然有韵，但更像是文而不算是诗。 习题演练 一、语言表达 1．阅读下面文字，回答问题。 对联是中华民族的文化瑰宝，言简意深，对仗工整，是独特的艺术形式，从古代诗文辞赋中的骈体句逐渐演化发展而来。 下面本是三副完整的对联，但是失散了，请你把它们连接起来，使之重新变得完整。 A．两袖清风存正气 B．莫愁两鬓霜雪寒 C．一间陋室透书香 D．风吹不动天边月 E. 且喜满园桃李艳 F. 雪压难摧涧底松 重新连接的上下联为 　 　　 　　 　 2．中国古典诗词中有许多体现自强不息精神和风骨的作品。请你结合下面材料中的一句诗感受古人自强不息的精神，理解自强不息的含义。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难（其一）》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 3．将①—④句填在横线上，最恰当的顺序是　 　（只填序号） 端午节，是入夏以后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。..............。 ①经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。 ②关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的沃动。 ③逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。 ④汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵， 二、综合题 请你参与到“走近屈原”的综合性学习活动中来。 1.【讲故事，析对联】 从前有个怀才不遇、仕途不通的文人流落到湘江之滨，联想起战国时期的三闾大夫忠君爱国，却屡遭昏君佞臣排斥、打击而被流放的不幸遭遇，便撰写了一副对联： ①“三闾大夫”指　 　。 ②请你从这副对联的字形上分析其特点。 　 　 2.【思传统，话屈原】 我国法定的四大传统节日中，哪个节日是纪念屈原的？人们为此举行了哪些活动？ 3.把下面屈原的名句补充完整，并写出你所了解的屈原的其他作品。 4.请你结合课文内容及你了解的屈原的主要事迹，谈谈你从屈原身上学到了哪些优秀品质。 三、文言文阅读 （一）阅读下面的文言文，完成下列小题。 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚者”，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛①，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑忠而被谤能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然②泥而不滓③者也。推此志也，虽与日月争光可也。 （选自《屈原列传》，有删改） 【注】①怛（dá）：内心悲痛。②嚼（jiào）然：洁白的样子。③滓（zǐ）：乌黑。 1.解释下列句子中划线的词。 ①屈平疾王听之不聪也　 　 ②谗人间之　 　 ③靡不毕见　 　 ④其称文小而其指极大　 　 2.用“/”标出文中画波浪线句子的合理停顿。（只限两处） 3.将下列句子翻译成现代汉语。 ①人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也。 ②其文约，其辞微，其志洁，其