第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 寒假作业--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展寒假作业 1．《唐六典》记述了唐代中央的集议制度。“朝之疑事，下公卿议，理有异同，奏而裁之”。龙朔二年，唐高宗希望下诏规定天下僧人道士都要礼拜君亲，经过朝廷官员讨论表决，主张出家人致拜君亲的是354人，主张不拜君亲的有539人，最终唐高宗放弃了该主张。唐代这一制度 A．推动了中央政府行政效率的提高 B．使行政权与决策权开始分离 C．有利于避免君主独裁造成的失误 D．推动了三教并立局面的形成 2．《晋书·霍原传》记载：“霍原，字休明，燕国广阳人也……及刘沈为国大中正，元康中，进原（霍原）为二品，司徒不过，沈乃上表理之。诏下司徒参论，中书监张华令陈准奏为上品，诏可。”该记载反映的选官制度创立于 A．西周 B．曹魏 C．东晋 D．南宋 3．唐朝前期,商人向国家所纳税收，在名目与性质上与一般百姓无异，被编织在以租庸调为主体的农业赋役体制中。这说明 A．商人社会地位得到提高 B．政府加强了对商业的管理 C．当时商业经济不甚发达 D．政府财政收入大大增加了 4．隋唐以前，中央只任命州郡县主要官员，属吏则由长官自己选用；隋唐以后，九品以上的地方官员一律由中央吏部任免，每年由吏部进行考核。这主要表明了 A．三省六部制已经全面实施 B．科举制促进社会阶层流动 C．吏部已经位居六部之首 D．隋唐政府加强中央集权 5．史书记载，北魏太祖拓跋珪曾“宣赞时令，敬授民时，行夏之正”，孝文帝也曾亲自率领众人躬耕种地，劝导百姓重视农业生产。据此推断他们（   ） ①认同中原文化②鼓励发展农业③主张严刑峻法④推动民族交融 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行》序文云：“昔者吴人张旭，善草书帖，数常于邺县见公孙大娘舞西河剑器，自此草书长进，豪荡感激，即公孙可知矣。”下列属于张旭的作品是 A． B． C． D． 7．有学者在谈到唐朝的文学艺术时说：“故诗至于杜子美，文至于韩退之，书至于颜鲁公，画至于吴道子，而古今之变，天下之能事毕矣”。该学者意在强调，唐代文学艺术 A．风格多样，兼收并蓄 B．发展兴盛，名家辈出 C．市民文学，全面繁荣 D．面向现实，关注社会 8．魏晋时期的名臣傅玄（217一278）在谈到曹魏政权实施的屯田制时，说：“按制度规定，持官牛者，官得六分，士得四分，自持私牛者，与官中分。”据此可知，曹魏屯田制的推行（   ） A．解决了土地兼并的问题 B．增加了曹魏政权的财政收入 C．推动了小农经济的形成 D．减轻了北方民众的经济负担 9．吐鲁番、敦煌出土文书，唐朝武则天时出现了“括户逃使”和“括户采访使”等新职，共职责是调查登记逃离本土的农户情况。这说明下列哪些制度已受到破坏（ ） A．均田制和租庸调制 B．租庸调制和两税法 C．租庸调制和方田均税法 D．两税法和一条鞭法 10．唐初，尚书省的长官左、右仆射都是宰相，一起在门下省的政事堂共议国政；高宗以后，左、右仆射要加上“同三品”名号，才能参加政事堂会议；玄宗时，政事堂被改为中书门下，作为宰相办事机构，并对尚书六部进行对口领导。上述变化表明，唐朝 A．尚书省的职权逐渐被削弱 B．三省分工明确相互制约 C．政事堂议政制度遭到破坏 D．中书省的核心地位提升 11．据《南齐书》记载：在凭“世资”取官的九品中正制下，门阀士族凭借家世获得官位，甚至成为公卿一类的高官。这说明九品中正制 A．为新生政权选拔了大批优秀人才 B．为平民入仕开辟了一条便捷途径 C．不利于社会各阶层之间合理流动 D．使中央集权制度得到进一步加强 12．东汉光武帝时规定，对被察举的茂才和孝廉，地方要先给予一定的官职进行试用，考核合格后才能举荐到中央。这一规定 A．打破了士族垄断选官的局面 B．有利于提高政府行政效能 C．增加了全国学子出仕的途径 D．扩大了地方政府选官权力 13．东晋初期，高门士族琅琊王氏当权，其子弟王导在朝中为相，执掌东晋内政；王敦出外掌军，控制着东晋的长江中上游，形成了“王与马、共天下”的局面。这一现象表明东晋时期 A．西周的分封制度得以恢复 B．士族成为东晋政权的支柱 C．统治者内斗导致社会动荡 D．士族垄断管理地方的权力 14．西晋是中国历史上短暂的大一统王朝，导致西晋短命而亡的原因有 ①统治集团的腐朽  ②“八王之乱”消耗了西晋国力  ③晋惠帝昏庸  ④民族压迫政策 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 15．与利玛窦合作编译《同文算指》的人是 A．徐光启 B．汤若望 C．邓玉涵 D．李之藻 16．阅读材料，回答问题。 材料一：“自贞观以后，太宗励精为理。至八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至十五年，米每斗值两钱。” 材料二：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头