第八讲 小说阅读基础知识 《知识提炼 能力训练》2023年初三九年级部编版语文寒假作业讲义

第八讲 小说阅读基础知识 【要点复习】 一、设计目的：小说阅读材料以课外为主，要求学生能够整体感知文章，理清文章的思路，理解文章的内容，把握作者的观点、态度和情感；准确理解并解释重要词句在具体语境中的含义和作用；掌握作品的主要表达方式并理解其作用；感受作品中的形象，赏析作品中生动、优美、含义深刻的语言；简要评价文章的内容、语言和写法；结合现实生活或相关资料针对文中某一问题进行探究并发表独到的见解等。 二、基本方法：师为导体和生为主体的原则。通过教师结合文章讲解和学生的人物分析、知识提炼。两个环节，精选典型文章，让学生学得明白、记得明确、做有成效。 【内容讲解】 一、知识导入 江苏中考试卷中对小说阅读的考查，主要体现在整体感知文章内容和作者情感、把握文章的思路和线索、概述主要内容上，如2016年南京市的第10题；品味写作技巧和富有表现力的语言，如2016年淮安市的第17题；分析人物形象（性格特征）及其社会意义等。 二、知识整合 选文多注重作品的审美情趣、价值取向，涉及亲情、成长、哲理思辨等，名家作品仍不可忽视。 小说知识点分布 （一）小说的概念：小说是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动环境的描写，来反映复杂的社会生活。 （二）小说的三要素 人物、情节、环境 （三）小说中各种叙述手法的运用与作用 ⑴ 顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。 ⑵ 倒叙：把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。 作用：造成悬念，引人入胜，波澜起伏。　 ⑶插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写，用来拓展或丰富主要情节、中心事件。 作用：使情节更加完整，使人物形象更丰满，性格更完整，结构更严密，内容更充实丰富，深化主题，曲折有致。 ⑷补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。 作用：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。 ⑸平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。 （四）小说的人物形象 1.人物描写的方法： ⑴ 正面描写：肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。 ⑵ 侧面描写：侧面烘托、环境描写、景物描写 2.人物描写手法的作用 ⑴ 肖像、神态、动作描写： 更好展现人物的内心世界及性格特征。 ⑵ 语言描写： ①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 ⑶ 心理描写： 直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。 ⑷ 细节描写：更细腻地展示人物某一特征。 3.分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 （1）解题思路：通过人物的（语言、行动、心理、肖像、细节），表现了人物的________性格特征或_______思想品质。 （2）考点及答题技巧 （一）整体感知类题型及答题要点 1.用短语或句子概括情节 2.概述故事内容（特别注意情节双线发展的内容概括） 3.局部内容的理解 （二）人物形象分析的题型及答题要点 1.你认为主要人物是一个怎样的人？ 2.结合内容具体分析人物的性格特征。 这类题的答题步骤： ①答出描写人物的方法（肖像、语言、动作、心理；正面描写、侧面描写） ②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子 ③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。 （五）小说的环境描写： 首先找到环境描写的语句在文章中的位置。处于不同的位置的环境描写其作用将会是不同的。然后再概括所描写的环境的特点手法作用等。 1.自然环境描写作用。 ①交代故事发生的时间、地点。 ②渲染气氛。 ③烘托人物感情，表现人物性格。 ④推动情节的发展。 ⑤暗示社会环境，使主题更为突出、深刻。 2.社会环境 （人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等） 作用：渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展，突出小说主题。 在中考试题中，常见的题型有三种： 1.文中准确地找出描写环境的句子； 2.就指定的环境描写说出其作用； 3.依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。 4.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。 （六）小说的情节(细节)结构 1.情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 2.情节安排评价 ①一波三折式：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 ②开头结尾：首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 ③开头倒叙式:起到制造悬念 ④结尾戛然而止:留下空白式，引发读者的展开丰富的想象，言有尽而意无穷。此外还有出人意料式、悲剧、喜剧