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一战成名·福建语文
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④篆刻,篆是内容,刻是表达。篆刻的表达工具是刀,刀与石
的碰撞,自然崩裂的线条是最原始的美感,此为“刀味”。刀犹笔
也,笔有中锋侧锋,刀亦有中锋侧锋,呈现笔墨意,此为“书法味”。
篆刻刻制完成后,效仿古印的自然风化剥蚀,对印面敲击、刮削,
给人一种斑驳古朴、迷离虚和之象的艺术效果,此为“金石味”。
明代篆刻家甘曰:“刀法者,运刀之法,宜心手相应,自各得
其妙。”
⑤篆刻的魅力就在于其兼具实用性和艺术性。北京冬奥会
比赛项目的图标,就是篆刻与汉字的融合。刀与石碰撞出的石
屑,与冰雪运动的飞雪冰花产生联想,由静到动,从古至今,焕发
了新的生命。传统的篆刻艺术与时尚的冰雪运动相结合,篆刻的
魅力让更多的人体会到中国传统文化的厚重与精深。
(选自《光明日报》2022年08月05日16版)
5.【读信息】篆刻艺术的
魅力是什么?请用文
中的原句回答。
1.下列对选文的理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分) (A )
A.《法言·吾子》中扬雄将“篆刻”与“雕虫”并提,可见当时的人比较重视篆刻。
B.篆刻在东汉时期仅限为实用,明清之后,篆刻由技术升格为艺术,并形成了流派。
C.石料成为治印首选的理想印材,是从元末画家王冕发现花乳石可以入印开始的。
D.篆刻时,篆刻者并不是将甲骨文、金文、小篆等书体文字简单地罗列在印面上。
2.第④段从哪几个方面介绍“美刻”?请简要概括。(6分)
3.文章最后一段列举了北京冬奥会比赛项目图标的事例,其中包含几层意思?请简要概括。
(3分)
生活科普
五、(优质原创)阅读下面的文字,完成问题。(12分
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智商不等于智力
①说到智力,就不得不提到智商。现代智力测验是法国心理学
家阿尔弗雷德·比奈和西奥多·西蒙于1904年编制的。最早的智
力测验更像是一场针对儿童的脑力营养体检,鉴别出“营养”不良
的儿童,然后给予这些儿童特别的关注和额外的帮助。
②“智商”最初由德国心理学家威廉·斯特恩于1911年前后
提出来,英文简称是“IQ”,而中文全称为“智力商数”。IQ的公式
是:IQ=心理年龄/实际年龄×100。心理年龄指的是某一种特定表
内容研读
1.【读标题】本文标题
有什么特点?
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一战成名·福建语文
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现水平所对应的年龄,可以说当时所有的测验测的都是心理年
龄。如果一位儿童进行智力测试,测得心理年龄为10岁,也就是
说她的测验表现相当于现实普通10岁儿童的,但她实际年龄却
只有5岁,那么按照IQ公式,她的智商为200。
③同样的,IQ最初也只是为了儿童而设计的,并不能用于成
人。随后的智商使用的是“离差智商”,只跟同龄人相比(如今得
多考虑生活条件),并配合顺序量表。
④看到这,有的人或许已经意识到,智商只是一个测验分数,
并