第1部分 1、古诗词曲鉴赏 教材85首鉴赏训练 九年级上册（基础夯实练）-【一战成名】2023福建中考语文考前新方案中考总复习

书 一战成名·福建语文 　　　　　　 　 　 　　　　　　第一部分　古诗文阅读 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 一、古诗词曲鉴赏 　　★１６开《早早读》原文呈现七 ～九年级教材古诗词曲８５首，并配【注释精选】【思维导图】 【句子鉴赏】【创作背景】等栏目。 教材８５首鉴赏训练 九年级上册 一、行路难（其一）（唐·李白） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 １．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项 是（３分） （Ｄ ） Ａ．诗歌的作者是唐代伟大诗人李白，“行路 难”是乐府古题。 Ｂ．开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴 饮气氛，反衬了诗人内心的苦闷抑郁 之情。 Ｃ．本诗想象丰富奇特，感情基调豪迈乐观， 充分显示出李白诗作的浪漫主义色彩。 Ｄ．诗中借姜尚和伊尹的典故，非常直接地表 达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 ２．请用自己的话描述“欲渡黄河冰塞川，将登 太行雪满山”所写的画面。（２分） 　 　 　 　 ３．请从含义和情感两方面谈谈你对诗句“长风破 浪会有时，直挂云帆济沧海”的理解。（３分） 　 　 　 　 ４．（统编设问）《行路难（其一）》以浪漫的笔法 抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此， 你是怎么理解的？（３分） 　 　 　 　 　 二、酬乐天扬州初逢席上见赠（唐·刘禹锡） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 １．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项 是（３分） （Ｃ ） Ａ．首联中，作者概括叙写自己被贬多年的遭 遇；“凄凉地”一词饱含无限艰辛，“弃置 身”言明自己被放逐。尾联点明酬答之 意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感 谢之情，也表达了共勉之意。 Ｂ．颔联中，作者使用了“闻笛赋”“烂柯人”                                                     两 １ 一战成名·福建语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 个典故，写出了自己遭贬归来之后的感 慨：物是人非，恍若隔世。 Ｃ．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联 中“沉舟”与“病树”形成对比，“千帆”与 “万木”形成对比。这一千古名句体现了 诗人乐观的精神，蕴含着新事物必将代替 旧事物的哲理。 Ｄ．全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有 哲思，具有很强的艺术感染力。 ２．“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，表达 了诗人怎样的思想感情？（３分） 　 　 　 　 ３．（统编设问）《酬乐天扬州初逢席上见赠》的 作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展 望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。 这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来 的？结合具体诗句加以分析。（３分） 　 　 　 　 三、水调歌头（明月几时有）（北宋·苏轼） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀 子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫 阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。　 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向 别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古 难全。但愿人长久，千里共婵娟。 １．下列对这首词的理解分析，有误的一项是 （３分） （Ｂ ） Ａ．这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏 变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感 染力。 Ｂ．上片望月，怀逸兴壮思，既表达对明月的赞 美，对天上美好生活的向往，又表达词人想 逃离人间，与明月一同归去的思想感情。 Ｃ．“转朱阁，低绮户，照无眠”写月儿转过朱 红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上， 照在不能入眠的词人身上。 Ｄ．宋代胡仔《苕溪渔隐丛话》评价本词：“中 秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。” ２．请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达 效果。（２分） 　 　 　 　 ３．“但愿人长久，千里共婵娟”一句为什么历来 为人们所称道？（３分） 　 　 　 　 ４．（统编设问）结合具体词句，梳理作者情感的 变化轨迹，说说其中表达了他对人生怎样的 思考。（３分） 　 　 　 　 　 　 四、月夜忆舍弟（唐·杜甫） 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵                                             