内容正文:
一战成名·福建语文
第
一
部
分
古
诗
文
阅
读
2.“可怜夜半虚前席”一句中的“可怜”一词表
达了作者怎样的感情?请简要分析。(3分)
五十三、过松源晨炊漆公店(其五)
(南宋·杨万里)
莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。
政入万山围子里,一山放出一山拦。
1.下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是
(3分) (B )
A.这首诗的语言通俗有趣,如“行人”被“赚”
后用“错喜欢”来形容,生动而富有理趣。
B.诗歌的前两句点出上岭的不易,但又不说
破,读到后两句才令人恍然大悟。
C.后两句的朗读节奏是:政入/万山/围子
里,一山/放出/一山拦。
D.这首诗通过描写行人在山中行走的感受,
说明了我们要对前进道路上的困难做好
充分的估计,不能被一时的成功所迷惑。
2.试赏析“政入万山围子里,一山放出一山
拦”。(3分)
五十四、约客(南宋·赵师秀)
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项
是(3分) (B )
A.前两句写了雨声不断,蛙声一片,表面上
写热闹,实际上却烘托出环境的寂静。
B.前两句写时令特色、地域气息,从侧面透
露出诗人静候友人来访时焦虑的心情。
C.诗歌第三句才点明了诗题“约客”,也使得
上面两句景物、声音的描绘有了着落。
D.全诗通过渲染环境和描写人物动作,写出
了诗人雨夜等候客人的情景,含蓄而有
韵味。
2.请从听觉角度赏析本诗景物描写的句子。(3分)
3.品味“闲敲棋子落灯花”一句中“敲”字的妙
处。(3分)
八年级上册
五十五、野望(唐·王绩)
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项
是(3分) (D )
A.首联“望”字点题,交代时间、地点,以及人
物的心情。“徙倚”点明诗人归隐东皋后
孤苦无依的心境。
B.颔联紧随“望”字,勾勒了一幅秋之晚景
图:一望无际的树林都染上了暮秋时分枯
黄的颜色,连绵的群山晕染了夕阳的
余晖。
C.颈联承上联由远及近,由景及人,描绘了
一幅乡野牧归图:放牛的牧童唱着山歌赶
着牛儿回家,猎人骑着骏马带着猎物满载
而归
。
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一战成名·福建语文
第
一
部
分
古
诗
文
阅
读
D.尾联回归自身,呼应开头,在这田园般的
生活中,周围的一切都显得如此陌生,只
好拉来伯夷、叔齐一起唱着《采薇》之
歌了。
2.请从表现手法的角度,赏析“树树皆秋色,山
山唯落晖”。(3分)
3.这首诗表达了作者怎样的情感?(3分)
五十六、黄鹤楼(唐·崔颢)
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
1.下列对这首诗的理解和分析,正确的一项是
(2分) (D )
A.首联诗人悬想自己乘黄鹤经过这里的情
景,回到现实却发现鹤去楼空,因而惆怅。
B.颔联中“悠悠”一词写出白云飘飘荡荡的
样子,表现出作者悠闲自在的心境。
C.尾联写诗人清晨凭栏远望,故乡却被暮霭
所隔,望不可见而生无限愁思。
D.本诗是题咏黄鹤楼的名作,描写诗人登楼
时的所见所感,抒发思乡之情。
2.请结合诗意赏析诗歌中的两个“空”字。(2分)
3.请自选角度赏析颈联“晴川历历汉阳树,芳草
萋萋鹦鹉洲”。(2分)
4.(2021北京)《藤野先生》中有这样一段文字:
“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出
发,不久便到一处驿站,写道:日暮里。不知
怎地,我到现在还记得这名目。”有人推测鲁
迅“还记得这名目”与本诗尾联抒发的情感
有关,你认为这种推测合理吗?请说明你的
理由。(3分)
5.(统编设问)《黄鹤楼》一诗是怎样将神话传
说与眼前景物融为一体的?抒发了诗人什么
样的情感?(4分)
五十七、使至塞上(唐·王维)
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然