Unit 6 单元整体教学设计-2022-2023学年高中英语外研版（2019）必修第一册

新外研版选择性必修一 Unit 6 单元整体教学设计 基本信息 单元名称 At one with nature 学 校 年 级 高一 教科书版本及章节 新外研版选择性必修一 Unit 6 单元教学设计 单元学习主题 本单元的主题语境是“人与自然”，涉及的主题语境内容是人类与自然和谐相处。本单元从介绍“水上城市”威尼斯面临的问题开始，分别介绍了龙脊梯田的开垦原因及运作原理、天然染料、特殊地理景观、因纽特人的生活、英国人对花园的热爱和英国的水果茶及花草茶文化，帮助学生了解人类生活与大自然的相关性：自然环境影响人类生活，人类可以充分利用大自然提供的生存环境并对自然环境进行适当改造。本单元内容有利于学生理解和探究人与自然的关系，最终形成尊重自然、合理利用与改造 自然、与自然和谐相处的意识。 1. 单元设计理念 本单元围绕“At one with nature”这一主题展开 （主题语境：人与自然），关注单元内各文本之间的联系，在主题引领下设计层层递进的学习活动，使学生在知识的建构中形成对主题语境内容：人与自然和谐相处的深层次认知，推动核心素养落地课堂。其中人与自然和谐相处是大观念，各文本是小观念，大观念统领小观念，小观念服务于大观念。 2. 单元语篇主题 语篇 语篇类型 ( 技能) 语篇内容 语篇主题 Starting out：The Floating City 知识介绍 (听和看) 威尼斯面临的困难； 不同环境对人类的影响 自然环境对当地居民的影响 Understanding ideas ： The Longji Rice Terraces 说明文 ( 读) 龙脊梯田的生态原理 与意义 尊重自然，利用、改 造自然 Using Language Grammar: Attributive Clauses(3) 说明文 ( 读) 自然染料的起源与受欢迎的原因 改造、利用自然植物 Vocabulary: Geographical Feature 说明文、图片 (读和看) 不同地区典型的地貌 特征 认识自然 ( 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 Developing ideas Listening: Life in different climate zones Reading: A love of gardening Writing: Writing a summary 说明文 (听和说) 说明文 ( 读) 说明文 (读和写) 因纽特人生活方式 利用、适应自然环境 的优缺点 英国人对园艺的热爱 热爱自然、享受自然。 英国的果茶和花药茶 热爱自然、享受自然。 Presenting Ideas: The place in which you would like most to live in 图 片 (说和 写) 自己的理想居住地 亲近自然、融入自然 3.单元内容整合关联图 ( 环境对人的影响 ( Starting out ) ) ( 龙脊梯田的生态原理与意义 ( Understanding ideas ) )认识、尊重自然利用、改造自然 正确理解人与自然的关系，形成天人合一的观念 ( 利用自然染料 (Using language: Attributive Clause( 3)) ； 认识自然美景 (Using language: Geographical Features) ； 因纽特人利用自然环境( Using language ： Life in different climate zones ) )热爱自然、享受自然 英国人对园艺的热爱 ( Developing ideas) ( 英国的水果茶和花药茶 ( Writing ) ) 亲近自然、融入自然 讨论自己的理想居住(Presenting ideas) 4.单元学习目标 1. 语言能力目标 能够理解和人与自然相关的内容，听懂并谈论与之相关的话题，使用新学语言简单谈论与自然和谐相处的事例、描述理想的生活环境，恰当使用定语从句介绍自然景观，并能用自己的语言总结所阅读文章的大意。 2.