第4课 唐朝的中外文化交流-【巧备课】2022-2023学年七年级历史下册同步教学课件(部编版)

2023-01-11
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 第4课 唐朝的中外文化交流
类型 课件
知识点 隋唐时期的中外文化交流
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 176.47 MB
发布时间 2023-01-11
更新时间 2023-04-09
作者 教学帮历史
品牌系列 -
审核时间 2023-01-11
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来源 学科网

内容正文:

中国古代史 第4课 唐朝的中外文化交流 初中历史·七年级下册 视频导入:唐风日风傻傻分不清?教你极速鉴定! 唐朝交通路线图 目标导航 标准解读 学习要点:遣唐使;鉴真东渡;玄奘西行。 学习提示:了解鉴真、玄奘促进中外文化交流的历史贡献。 知识结构 二、唐与新罗的关系 三、玄奘西行 一、遣唐使和鉴真东渡 一、遣唐使和鉴真东渡 一、遣唐使和鉴真东渡 1、遣唐使: (1)背景: ①政策因素:唐朝实行开放的对外政策; ②交通因素:唐朝水陆交通发达; ③国力因素:唐朝国力强盛,经济、文化发达,对周边国家有很大吸引力。 大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。 —《日本书纪》 (2)概况: 日本派遣唐使来华,将唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术、风俗习惯等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。 《弘法大师行状绘词》 日本教王护国寺所藏,画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。 唐朝三省六部制 日本二官八省制 相关史事 遣唐使还将中国的风俗习惯传到日本,如五月初五的“端午(阳)节”、七月初七的“七夕节”、七月十五的“中元节”、九月初九的“重阳节”等,就是那时从中国传去的,有些节日一直流传至今。 日本遣唐使船 唐风洋溢奈良城 日本参照汉字创制了日本文字。 唐朝仕女图 日本和服 端午节悬挂的鲤鱼旗 茶道 日本的铜钱 和同开宝(始铸于708年) 教学视频:遣唐使和鉴真东渡 2、鉴真东渡: (1)概况: ①754年,鉴真第六次东渡成功,抵达日本; ②在日本传授佛经,传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,主持修建唐招提寺。 (2)影响: 传播了中国文化,为中日文化交流作出了卓越贡献。 相关史事 鉴真东渡日本,前后用了 12年,随行的有 36人献出生命。鉴真虽失明,但百折不挠,到日本时已是 66岁高龄。他在日本10年,极受尊敬和爱戴。763年,鉴真卒于唐招提寺。今天,鉴真主持修建的唐招提寺,以及寺内的鉴真塑像,被日本政府定为一级国宝。 日本唐招提寺内的鉴真塑像 位于奈良市的唐招提寺是由中国唐代高僧鉴真和尚亲手兴建的,是日本佛教律宗的总寺院,这座具有中国盛唐建筑风格的建筑物被确定为日本国宝,鉴真东渡日本将正式正规的佛教制度传播至日本。 鉴真和尚对日本医学的始祖 王羲之《丧乱帖》 豆腐技艺 二、唐与新罗的关系 二、唐与新罗的关系 1、新罗: 隋唐时期朝鲜半岛上的国家 2、概况: (1)文化: 新罗派使节和大批留学生到唐朝学习中国文化 (2)商业: 新罗物产居唐朝进口首位 (3)政治: 仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官吏 (4)科技: 引入了中国的医学、天文、历算等 (5)艺术: 朝鲜音乐传入中国 红领白袍者是新罗使节 相关史事 唐朝诗文、典籍等大量传播到朝鲜。新罗人崔致远 12岁入唐求学,18岁考中进士。后来他在唐朝做官,写下大量诗文。他的文集《桂苑笔耕》,流传至今。 三、玄奘西行 三、玄奘西行 1、概况: 贞观初年,玄奘从长安出发前往天竺取经,在佛学最高学府那烂陀寺游学。10多年后,玄奘携带大量佛经回到长安,并主持译经工作。 2、影响: 根据玄奘口述,由其弟子记录成书的《大唐西域记》,记载了沿途的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。 相关史事 在玄奘西行之前,国人称印度为天竺。此外,印度还有“身毒”“贤豆”等叫法。玄奘在求法时发现这些称呼都不准确,认为译 为“印度” 比较合适。 他回国后,这一译法逐渐流行,沿用至今。 教学视频:玄奘西行讲解 教学视频:各国各族人在长安 知识拓展 唐朝时,大食(阿拉伯帝国)派遣使臣与唐朝通好,先后有 40 多次。大食的商人经陆路和海路来到中国,贩卖珠宝、香料和药材等。有不少人在中国长期定居,有的人还在唐朝的朝廷中任职。 唐朝与大食的友好往来 夯实基础 1.唐朝时期,日本10多次派遣唐使到中国的主要目的是(   ) A.传播先进的日本文化 B.加强两国间的友谊 C.学习中国的先进文化 D.求取佛教经义 【答案】C 【详解】结合所学知识可知,唐朝时,日本来中国的遣唐使有十多批,使团成员素质较高,以便更好地吸收唐朝文化,C项正确;传播先进的日本文化与遣唐使的任务不符,排除A项;加强两国间的友谊是产生的影响,不是目的,排除B项;求取佛教经义与遣唐使不符,排除D项。故选C项。 夯实基础 2.下图是唐朝名僧,受日本僧人礼请,东渡传律,被尊为日本律宗初祖。下列关于他的说法正确的是(    ) ①他受日本僧人邀请顺利的东渡日本 ②为中日文化交流做出卓越贡献 ③是唐与日本的文化交流中最有影响的人物 ④他只潜心研究佛经不过问其他领域 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 【答案】B 【详解】图片是唐朝名僧鉴真,前后五次率众东渡日

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